创设问题情境 激发学习兴趣——数学课引入新课的认识与探索

引入新课是课堂教学简短而又重要的环节,在这环节中,为更好的辅助新课的引入,创设问题情境,激发学生学习兴趣是一个很值得探索的重要问题。"兴趣的力量是无穷的"。因为这一"过程"由"创设"到"激发"的实施。

培养良好思维品质 提高数学教学质量

教学质量是教育的生命,它是教育教学工作永恒的主题,本文试从培养学往良好的思维品质入手,谈谈怎样培养学生能力的问题。