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题名马来西亚高中生物学教材的特色分析
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作者
杨犀玉
孙宝山
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机构
浙江省镇海中学
浙江省丽水中学
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出处
《生物学教学》
2023年第3期82-84,共3页
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基金
浙江省丽水市教育科学规划“绿谷名师”专项课题“一标多版背景下生物学教材差异性研究”,No.lgms202046。
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文摘
对马来西亚华文独中高中生物学教材进行了分析,发现该教材具有“明示科学探究过程,重视情境建构、科学史教育和STS教育”的特点,在组织结构、栏目设置和章节内容方面力求体现现代科学思想与教育理念,在教材栏目多样化、科学方法显性化和教材内容生活化上具有特色。
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关键词
教材分析
马来西亚
高中生物学
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分类号
G633.91
[文化科学—教育学]
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题名浙科版高中《生物学》必修教材中图像系统简析
被引量:1
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作者
杨犀玉
孙宝山
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机构
浙江省镇海中学
浙江省丽水中学
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出处
《生物学教学》
2021年第12期11-13,共3页
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文摘
图像系统是教材知识结构的重要组成部分,是教材体现核心素养价值取向的不可或缺的指标之一。通过对浙科版新教材高中《生物学》必修1、2模块中图像系统的图像数量、表现形式和核心素养价值的比较分析,得出新教材中图像系统的价值取向与特点。
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关键词
浙科版
图像系统
价值导向
高中生物学
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分类号
G63
[文化科学—教育学]
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题名“细胞的能量‘货币’ATP”一节的教学设计
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作者
杨犀玉
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机构
浙江省镇海中学
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出处
《生物学教学》
2022年第3期52-55,共4页
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文摘
以“细胞的能量‘货币’ATP”一节教学为例,基于学业质量标准和SOLO分类理论,使学生形成能量与物质观的生命观念;在事实和证据的基础上,培养科学思维,根据特定情境锻炼科学探究的能力;在潜移默化中形成社会责任。
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关键词
SOLO分类理论
ATP
高能磷酸键
核心素养
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分类号
G63
[文化科学—教育学]
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