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初中数学学习思维能力的构建与培养
被引量:
1
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作者
杨玉邦
《数学学习与研究》
2019年第16期97-97,共1页
随着教育的改革,如今越来越重视学生的综合素质,所以教学方法也更加偏重于让学生养成学习的能力,尤其是培养学生的思维能力.对初中数学来说,培养学生的数学思维能力是学生能够提高成绩和培养数学素养的关键,学生的思维能力的养成关系到...
随着教育的改革,如今越来越重视学生的综合素质,所以教学方法也更加偏重于让学生养成学习的能力,尤其是培养学生的思维能力.对初中数学来说,培养学生的数学思维能力是学生能够提高成绩和培养数学素养的关键,学生的思维能力的养成关系到其数学成绩的提升,也关系着学生对数学学科的兴趣.那么,数学教师在教学初中数学的时候,应该怎样来培养学生的数学学习思维能力呢?本文将根据实际情况提出几点建议.
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关键词
初中数学
思维能力培养
教学策略
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职称材料
题名
初中数学学习思维能力的构建与培养
被引量:
1
1
作者
杨玉邦
机构
江苏省阜宁县杨集初级中学
出处
《数学学习与研究》
2019年第16期97-97,共1页
文摘
随着教育的改革,如今越来越重视学生的综合素质,所以教学方法也更加偏重于让学生养成学习的能力,尤其是培养学生的思维能力.对初中数学来说,培养学生的数学思维能力是学生能够提高成绩和培养数学素养的关键,学生的思维能力的养成关系到其数学成绩的提升,也关系着学生对数学学科的兴趣.那么,数学教师在教学初中数学的时候,应该怎样来培养学生的数学学习思维能力呢?本文将根据实际情况提出几点建议.
关键词
初中数学
思维能力培养
教学策略
分类号
G633.6 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
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1
初中数学学习思维能力的构建与培养
杨玉邦
《数学学习与研究》
2019
1
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