青少年锻炼认知与行为的选择及其制约因素

根据态度的三因素理论,积极的锻炼认知对锻炼行为产生重要影响。采用《青少年体育锻炼现状与影响因素调查问卷》对部分天津市中小学生进行调查,结果显示:积极的锻炼认知更利于个体参与身体锻炼,而学业、个体认知、家庭经济是制约中小学生参与体育锻炼的因素;在制约身体锻炼的因素中,男生倾向于外部归因,女生倾向于内部归因,中心城区学生倾向于外部归因,郊区城镇学生倾向于内部归因。

融合教育背景下自闭倾向幼儿教育干预的研究

自闭症儿童进入普通学校随班就读,已经成为一种潜在发展的教育趋势。本研究,通过对研究者班上的一名自闭倾向幼儿进行个案研究,旨在通过教师的干预,探寻适宜自闭倾向幼儿的教育模式,促进其发展,更期望为同行提供些许借鉴帮助。

PPP项目控制权配置影响因素评价

针对PPP项目合作效率普遍偏低的问题,站在增强契约完全性的角度,主要从优化控制权配置出发,创新地对已有的MAMCA方法进行了改进,引入了二元语义来解决原有MAMCA方法在进行评价时出现的数据语义缺失的问题。基于改进的MAMCA方法对PPP项目控制配置影响因素进行评价,分别得出了公共部门和社会资本对于影响PPP项目控制权配置因素关注的侧重点,基于两个参与方不同侧重点对控制权的分配过程进行指导,制定出在不同要点下,把控制权配置给公共部门或社会资本的分配体系。

难忘的爱心义卖

一天,老师交代说:“同学们,你们可以把家里那些闲置的文具、书籍、小玩具等整理出来拿去义卖。”我一听,乐坏了,长这么大我只买过东西,还没卖过东西呢。我一回到家就翻箱倒柜,把那些不再需要的东西一股脑儿翻出来,清洗干净后放进包包里。活动当天,我高高兴兴地来到跳蚤市场,选了一个显眼的位置,把物品分类摆放并贴上价格标签。

爱唠叨的妈妈

我的妈妈很爱唠叨,无论我做什么事,妈妈都要唠叨一番。早晨,我正准备起床,妈妈就在外面唠切了起来:“赶紧起床,穿好衣服,去刷牙洗脸。”