中学德育工作的实践与思考

教育的根本任务是立德树人。中学生身心发展尚未成熟,正处于世界观、人生观、价值观形成的关键期,如何加强学校德育工作并提升德育工作效果,是学校研究的重大课题。近年来,N中学结合德育工作实际,积极探索“成功的德育催生智育的成功”实践路径,系统构建了德育工作的“三个一工程”“五个统一”“四大亮点”体系,贯彻落实“做有生命温度的教育”理念,逐渐达成理想的德育效果。

春风化雨总关情——德育工作中的生命温度

德育工作的生命温度，是让学生在温馨和谐的校园里乐观进取、积极向上；是让学生在老师的循循善诱中观微知著、自醒自悟；是通过师生之间激情碰撞激情、心灵温暖心灵，从而点燃学生求真、向善、爱美的品德之光，激发学生内心的原动力和对成功的渴望。民大附中德育工作的生命温度，不是体现在轰轰烈烈的过程中，而是体现在不着痕迹的点滴细节里。

潮平两岸阔 风正一帆悬——记创新发展中的云南民族大学附属中学

位于莲花池畔的云南民族大学附属中学是由云南民族大学与呈贡区政府合作创办、云南省教育厅批准成立的一所公办学校参与的混合所有制民办完全中学,2014年开始招生办学,现有教职员工65人,初、高中教学班12个,在校学生400人。学校位于昆明市五华区一二一大街云南民族大学莲华校区,地灵人杰、文化昌明,是莘莘学子醉书怡情、力学奋进的理想学校。

厚积才能薄发 长袖方能善舞

朱永新老师在其作品《过一种幸福完整的教育生活》里边提到一个观点：一个没有阅读的学校不可能有真正的教育!他的这句话给我警醒，也让我反思：一个没有阅读的老师，还能算是真正的老师么？一所学校最后所能达到的高度，根本上取决于她拥有一支什么样的教师团队，一个教师团队的专业素养与精气神状况如何，与团队里边的每一位教师都息息相关。那教师要如何才能提升自己、发展自己，最终让每个个体的精神特质融会为一个学校的精神特质，笔者认为厚积才能薄发、长袖方能善舞。

“教”“育”并重“知”“能”并举——浅谈高中思想政治课上的思想教育

个人的人生态度、人生理念、价值取向的形成与他周围的环境及其所受的教育存在着非常紧密的联系，而高中阶段是个人人生观、世界观、价值观形成的重要时期，因此，对高中学生进行思想教育，无论对学生个人的成长还是对社会的和谐发展，以及对教育的意义和价值的体现都具有重要意义。高中的思想政治课是对高中学生进行思想教育的主阵地，在这门课程中，不仅要重视“教”给学生知识，更要重视“育”学生的思想，这样才能让学生的知识水平和能力素质得到共同提高，做到“教…‘育”并重，让学生收到“知…‘能”并举的效果。