双江牛肚被手工艺的跨民族传播与设计发展路径研究

云南省双江县南协村是布朗族和佤族聚居的村寨,南协村的牛肚被手工艺在布朗族和佤族之间实现了双向传递。牛肚被手工艺作为民族交流互动的媒介,在传播过程中接收着来自布朗族和佤族的改造,逐渐形成一个具有创编性特征的过程。在不断调适的过程中,牛肚被手工艺的设计转型开始萌芽,这为思考当地手工艺如何实现设计转型发展提供了现实基础。

基于知识-规则的省级基础地理实体多源数据融合转换方法

湖南省新型基础测绘体系建设正在稳步推进,其中省级基础地理实体改造与建库是重要任务之一。本文在遵循自然资源部相关技术标准的前提下,建立了一套适用于湖南省的地理实体分级分类标准规范,融合1∶1万基础地理信息和第三次全国国土调查年度变更等多源数据,以地理实体编码为统一标识符,提出了基于知识-规则的省级地理实体多源数据融合转换方法。该方法充分利用了已有的存量数据,实现了省级基础地理实体数据的标准化改造,避免了重复生产的资源浪费,极大地提高了基础地理实体生产的效率,有利于基础地理实体在行业中的推广和应用。

基于遥感卫星的地形级地理场景更新方法研究

地形级实景三维是城市级和部件级实景三维的承载基础。为探索地形级地理场景快速更新方法,本文提出利用高分七号卫星影像进行三维重建方法,更新地形级实景三维地理场景。选择湖南省长株潭三市交界处约1 800 km^(2)范围作为研究区域,利用RPC参数进行平差,求解仿射模型参数和三维点坐标,同时使用多测合一、基础测绘等矢量数据作为轮廓特征约束,从而消除因噪声或匹配错误导致的高程异常,优化三维模型,提高地理场景精准度。研究结果表明,利用高分七号卫星影像更新地形级地理场景现势性更高、更真实,为地形级地理场景更新提供了一种高效、精准、低成本的途径。

机械振动对消失模壳型铸造A357合金显微组织和力学性能的影响

对A357铝合金消失模壳型铸造铸件凝固过程中的机械振动频率如何影响合金的显微组织、力学性能和断裂行为进行了研究。试验结果表明:不同频率下的机械振动显著改善了A357合金α-Al初生相和共晶硅颗粒的尺寸和形貌,提高了A357合金的力学性能和密度。随着振动频率的逐渐增加,A357合金的晶粒尺寸和二次枝晶臂间距逐渐减小,力学性能和密度逐渐提高。α-Al相和共晶硅颗粒的形貌分别由粗枝晶向等轴晶和粗片状结构向纤维状结构演变,振幅越强,平均晶粒尺寸越大,合金的力学性能随着振幅的增加而不断下降。此外,机械振动使A357合金的断口形貌由无振动时的脆性断裂转变为明显的塑性断裂,且随着振动频率的增加,韧窝加深且分布更加均匀。

利用视觉设计展示鲁布革乡乃格村民族文化风采

乡村民族文化具有强烈的地域性特征。在乡村振兴背景下,具有地方性的民族文化如何在满足当地人需求的基础上实现有效传播并带动当地经济的发展,是设计行业亟待解决的问题之一。现在对鲁布革乡乃格村进行田野调查的基础上,对当地民族文化的表现形态进行分析和梳理,然后对当地的民族文化元素进行视觉设计,并将其应用于文创产品的设计和旅游推广中,在考虑生产成本的同时满足当地人传播民族文化和提升经济效益的需求。

3D打印技术在机械教学中的应用探讨

在各类科学技术的持续发过程中,各行各业生产力确保及提升均获得了较为可观的支持。尤其是其中的3D打印技术,更是在技术不断成熟发展的过程中大幅降低了技术应用所需的成本投入,不仅在机械生产制造领域应用广泛,同时还在机械类专业教育教学工作中具备不同于以往的崭新价值。考虑到3D打印技术为机械行业的发展产生了较大影响,院校应当立足本校机械类专业人才培养现状进行剖析,以便相应地引入3D打印技术,在实现更加理想的教育教学质量之余,帮助学生熟练掌握3D打印技术的应用方式,进而助其获得更加理想的机械设计实践能力。为此,院校首先应当更加清晰地把握该技术发展现状及其在机械教学中的现实价值,然后才可以相应地应用于具体的教学实践中,如实予以实现。

长链非编码RNA H19在细胞衰老和衰老相关疾病中的研究进展

细胞衰老是过度应激或损伤导致的一种不可逆的细胞周期阻滞形式,衰老细胞的聚积加速组织功能下降,促进衰老相关疾病的发生。研究发现,长链非编码RNA H19在细胞衰老和衰老相关疾病如糖尿病、动脉粥样硬化等病理过程中,通过调节细胞增殖和周期、氧化应激水平、异染色质形成、SA-β-半乳糖苷酶活性、SASP分泌等发挥调控作用。本文对长链非编码RNA H19在细胞衰老及相关疾病中的研究进展进行综述,旨在为研究者在衰老机制和干预措施的研究提供思路。

高职百万扩招背景下基于多平台的混合式教学研究与实践——以《机械CADCAM》为例

在百万扩招的大形式下,新型职业农民、下岗失业人员和退役军人成为了高职院校人才培养的主要对象,受教学基础差异性比较大、结构复杂的影响,高职院校在开展教学活动时困难重重。高职院校使用信息化技术手段以后,对百万扩招背景下的混合式教学模式给予了综合的研究,全面梳理教学程序,积极开展个性化教学活动,对混合式教学模式下的教学评价体系进行积极的建设,实现了对教学资源和教学评价等助学混合式教学模式的有效构建。本文以高职院校百万扩招机械类专业的《机械CAD/CAM》为研究对象,使用微信、学习通和智慧树等平台来积极推行混合式教学方式,做好课程教学实践活动的改革工作,促使高职百万扩招人才培养教育改革取得最佳的成效。

黄酒酵母β-苯乙醇合成途径醇脱氢酶Ⅰ的异源表达及酶学特性

醇脱氢酶Ⅰ(Adh1p)是黄酒酵母艾利希途径最后合成β-苯乙醇的一个关键酶。为探究黄酒酵母Adh1p的差异及酶学特性,以工业生产菌株黄酒酵母HJ和模式菌株酿酒酵母S288C的基因组为模板,设计引物PCR扩增醇脱氢酶编码区基因ADH1,构建pET-28a(+)表达质粒,转化至大肠杆菌BL21(DE3)中,IPTG诱导表达获得Adh1p。通过超声破碎菌体后获取粗酶液,亲和层析纯化后获取纯酶,进而探究酶学特性。以苯乙醛为底物,酶活性测定表明:来自黄酒酵母的Adh1p^(HJ)纯酶的酶活(231.51 U/g)比来自酿酒酵母的Adh1p^(S288C)(203.48 U/g)高13.79%,且Adh1p^(HJ)的K_(m)值(0.524μmol/L)小于Adh1p^(S288C)的K_(m)值(0.759μmol/L),表现为Adh1p^(HJ)与底物的亲和力更大。从k_(cat)/K_(m)值发现Adh1p^(HJ)(0.406 L/(μmol·min))的催化效率更高。Adh1p^(HJ)耐受β-苯乙醇和乙醇的能力较高于Adh1p^(S288C)。本研究结果为Adh1p的结构以及酶学性质分析提供方法和理论依据,同时也对β-苯乙醇工业生产开发提供借鉴。

鲁地拉水电站右岸混凝土拌和系统设计与施工

水利水电工程中混凝土工程涉及电站的整体质量,拌和系统为混凝土施工的质量控制源头之一。混凝土拌和系统设计及施工是否经济合理。是在工程中必须考虑的问题。简要介绍鲁地拉水电站右岸混凝土拌和系统的设计与施工,涉及土建、钢结构、制冷系统等相关设施。

关于农田灌溉水有效利用系数测算分析

针对垫江县灌区灌溉用水有效利用系数测算中存在的问题,进行合理的分析,并简要介绍了垫江县灌区灌溉总体情况,提出农田灌溉水有效利用系数测算分析要点,能够推动该地区农业经济的可持续发展,为相关研究提供基础资料。

亚微米氧化镁和纳米氧化镁对高性能混凝土膨胀及微观性能的影响

氧化镁系膨胀剂能有效补偿混凝土结构的收缩变形。然而,当前对氧化镁系膨胀剂的研究相对较少,尤其针对低水灰比高性能混凝土中亚微米和纳米氧化镁的不同作用机制的研究较少,限制了其在实际工程中的应用。为了揭示氧化镁系膨胀剂在高性能混凝土中的膨胀效应及膨胀机理,本文研究了亚微米氧化镁和纳米氧化镁对高性能混凝土强度、韧性和膨胀特性的影响规律和机理。结果表明,亚微米氧化镁和纳米氧化镁在水泥环境中不断水化生成氢氧化镁,提高了高性能混凝土的结构密实度和结构强度。纳米氧化镁混凝土比亚微米氧化镁混凝土具有更稳定的力学性能和更优异的结构变形性能。本研究为纳米膨胀材料的水化膨胀机理及工程应用提供了有效的数据支持和理论参考。

丘陵地区脆李基地灌溉系统的设计分析

在针对灌溉系统进行设计和具体建设的时候,要与丘陵地区脆李基地的实际情况进行结合,这样才能保证灌溉系统在设计和具体应用过程中的针对性和有效性。本文针对丘陵地区脆李基地灌溉系统的具体设计方案进行分析,为灌溉系统在实践中的合理利用提供有效保障。

基于模型制作的机械制图教学模式的研究

随着现代制造技术的发展,机械制图在未来教育领域中依然是机械制造行业中的基础课程。在教学中应用模型制作增加学生兴趣,有助于提高教学质量,改进目前机械制图课程教学模式,使教育教学的质量和品质不断进步,使学生变"被动接受"为"主动吸收",激发学生的学习兴趣。本文主要分析了基于模型制作的机械制图教学方法,结合实物提高学生想象力,将二维图纸信息具体化,从而激发学生学习兴趣,可以给相关专业基础教学提供一定的经验和指导。

3D打印在机械制图教学改革中的应用研究现状

随着现代制造技术的提高,3D打印技术已经逐渐成为一种成熟的加工技术,必然是未来制造业的重要加工方式之一,在未来的教育领域中也必然会得到广泛的应用。在教学中应用3D打印技术改进目前机械制图课程教学,增加学生兴趣,提高教学质量,使教育教学的质量和品质不断进步,本文从3D打印在机械制图教学的角度,展开对3D打印技术机械制图教学工作的影响,将3D打印和三维建模结合制图教学工作,探讨教学应努力的方向,全面培养学生的思考能力以及实际操作能力,可以解决传统教学模式存在的不足之处,值得深入研究。

利用大进给量铣削提升模具制造生产率的研究

大进给量统削(High Feed Cutting/HFC)工艺是一种以整个铁刀直径用全切削(α_(e)=D)的方式,同时采用较小的切削深度(即背吃刀量α_(p))和很高的进给速度进行切削的高效切削工艺,有很高的材料切除率。其目的是显著缩短粗加工或半精加工的时间,因此,原则上大进给量铣削(HFC)是属于高效铣削(HPC)工艺的范围。常规的高效铣削(HPC)工艺是一种通过高的吃刀量(α_(p),α_(e))、高的进给速度(v_(f))和切削速度(v_(c))实现高材料切除率的切削工艺。而大进给量铣削(HFC)工艺,顾名思义,显然是专注于通过很高的进给速度实现工件多余材料去除效率,进而提高模具制造生产率的一种制造工艺。实现这种大进给量铣削工艺需要有特殊的刀具,为此,众多刀具供应商开发了具有能实现大进给量铣削的几何形状的刀具,以达到提高生产率的目的,其原理就是通过减小刀具主偏角进而增大刀具切削刃与工件接触长度来实现的。

基于“建筑AutoCAD”课程项目式教学改革的研究

为保证"AutoCAD"课程教学的质量,要求在实施教学过程中遵循以学生为主体的原则,并采用项目式教学模式来提高教学质量,从而凸显理论和实践并重,增强该课程教学的实践性和专业性,实现对学生创造能力的锻炼,激发学生学习的主动性。

基于互联网技术下的AutoCAD课程项目式研究

项目式教学法对于操作类知识与技能教学有突出效果,AutoCAD课程将知识与技能集为一体,应用项目教学法可以激发学生学习潜能,增强学生学习兴趣,为学生创设教学相长的学习环境。在师生互动中产生良好的教育效果,提升教学质量。在互联网技术背景下,项目式教学法的应用要更加重视网络教学的设置,将习题、参考文献、实验、指导教学大纲、授课教案等内容上传到网络中,为学生营造网络远程教学环境。促进学生的个性化学习。文章探讨了在互联网背景下如何开展AutoCAD项目式教学。

MicroRNA-214在心肌缺血/再灌注的研究进展

MicroRNA是一种内源性的小核苷酸片段,已检测出700余种。大约30%的人类基因受miRNAs调节。其中miRNA-214在不同细胞有多种生物学作用,通过调控多种靶基因在诸多疾病中都发挥着重要作用。microRNA-214在心肌损伤及免疫方面也发挥积极的作用,通过抑制心肌缺血/再灌注的细胞凋亡、HIF1AN等机制参与心肌缺血/再灌注,其有可能成为预防和治疗治疗心肌缺血/再灌注损伤性疾病的新型靶向分子,为临床预防和治疗心肌缺血/再灌注损伤性疾病提供思路和方法。