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院前长途转运患者的急救护理 被引量:4
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作者 李蔷薇 杨琼兰 《当代护士(中旬刊)》 2015年第5期94-95,共2页
总结了院前长途转运患者的主要方法、注意事项及急救护理干预,主要包括出诊、转运前的准备,救护车派发的注意事项,急救现场的评估,患者长途转运途中的特点及注意事项,以及目的地交接患者的处理,认为高效、快速、安全的院前急救方案,可... 总结了院前长途转运患者的主要方法、注意事项及急救护理干预,主要包括出诊、转运前的准备,救护车派发的注意事项,急救现场的评估,患者长途转运途中的特点及注意事项,以及目的地交接患者的处理,认为高效、快速、安全的院前急救方案,可赢得挽救患者生命的宝贵时间,提高院前长途转运的成功率。 展开更多
关键词 院前急救 长途转运 急救护理
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小学数学教学中导学互动教学模式的应用
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作者 杨琼兰 《文理导航》 2020年第20期17-17,19,共2页
行之有效的教学模式有利于促进各层次学生轻松、高效地掌握学科知识、锻炼学科能力,是提升教学效率和提高教学质量的必要基础。本文从不同角度入手,客观阐述导学互动教学模式在小学数学教学中的具体应用,力求建构高质量的数学课堂,促进... 行之有效的教学模式有利于促进各层次学生轻松、高效地掌握学科知识、锻炼学科能力,是提升教学效率和提高教学质量的必要基础。本文从不同角度入手,客观阐述导学互动教学模式在小学数学教学中的具体应用,力求建构高质量的数学课堂,促进教学目标的高效完成。 展开更多
关键词 小学数学教学 导学互动教学模式 应用
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基于小学数学核心素养的数形结合教学探讨
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作者 杨琼兰 《当代家庭教育》 2019年第11期114-114,共1页
学生学科核心素养培养是小学数学新课程标准大力倡导的,而这就要求学生能够高效应用数学思维解决数学实际问题。数形结合是一类重要的思想方法,教师要在优化小学数学课程教学中引领、指导班级各层次学生正确、灵活、恰当应用数形结合,... 学生学科核心素养培养是小学数学新课程标准大力倡导的,而这就要求学生能够高效应用数学思维解决数学实际问题。数形结合是一类重要的思想方法,教师要在优化小学数学课程教学中引领、指导班级各层次学生正确、灵活、恰当应用数形结合,积累数学知识技能、解题方法技巧的同时深化发展数学思维能力,培养数学品质的同时有效行程数学核心素养。 展开更多
关键词 小学数学 核心素养 数形结合 教学探讨
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