激发民办高校教师队伍活力的双因素理论应用研究

民办高校建设的时间还比较短,教师队伍建设普遍存在激励不足、活力不够和流失率高等问题。如何解决这些问题,促进学校健康发展,完成“提质培优”的任务,是民办高校需要研究的课题。赫茨伯格的双因素理论是人力资源激励的重要理论,该理论强调保健因素和激励因素满足各种需要所引起的激励深度和效果是不一样的。民办高校管理者可从区分保健因素和激励因素,建立适合民办高校发展阶段的保健因素体系,研究人性重视使用激励因素,防止激励因素变保健因素等方面来建立针对教师队伍的激励方案,充分发挥教师工作的积极性,提高工作效率。

乡村振兴战略背景下高职院校乡村创业教育方案探究

在乡村振兴作为国家发展战略的大背景下,农村籍高等职业院校的毕业生是重要的农村建设力量。培养学生返乡创业成为高职院校开展大学生创业教育工作的重要课题。在原有创业教育基础上,着重考虑农村社会环境和资源的特殊性,对有意向返乡创业的高职生特别需要加强其农村资源整合能力和农村社交能力的培养。高职院校实施乡村创业教育工作时需要循序渐进,分阶段实施,学生大一大二时学校的主要工作是引导学生了解本籍乡村资源的概况,并为学生埋下返乡创业的“种子”,三年级时依托大学生创业培训(SYB)项目培养学生基本的创业能力,再通过调查分析找出乡村创业意愿强的学生进行创业强化培训并引导他们开展创业实践工作,为今后返乡创业打下坚实的基础。

艺术素养对提高高等职业院校毕业生就业竞争力的作用研究——以广西演艺职业学院经济管理学院为例

高职院校的任务是培养面向生产、建设、管理和服务第一线的具有良好职业道德和实践能力的高素质技能型人才。本文通过对广西演艺职业学院经济管理学院毕业生就业情况的调查和对比分析,阐明艺术素养对非艺术类高职专业学生就业能力的形成和职业竞争力的保持有明显的积极作用,希望更多的高职院校重视对学生艺术素养的培养。

人工智能技术对高职院校会计专业人才培养的影响及应对策略思考

随着人工智能技术在财务管理领域应用的逐渐成熟,智慧财务管理系统不断升级,在应用软件时,需要熟悉技术且会熟练操作软件的会计从业人员。文章从人工智能技术对财务管理领域的影响角度出发,思考人工智能时代背景下高职院校会计专业如何应对职业能力要求的变化。

浅谈检测质量管理与企业标准化

西飞公司在进行企业质量管理的同时，不断地加强标准化基础管理工作，正确地处理了质量管理与标准化的关系，使公司在企业管理、产品质量、经济效益等方面年年有进展。

“互联网+”背景下高职会计专业人才职业能力培养探析

互联网与社会经济方方面面的融合发展已成为不可阻挡的时代浪潮。会计行业在"互联网+"的大背景下也将会迎来了一场前所未有的变革。作为为社会培养适用的高级技能人才的高等职业院校,值此会计行业新旧交融之际,为适应未来经济市场的变革,需要对会计专业学生的职业能力进行重新审视。

培育大学核心价值观 促进高职学生全面发展

我国的教育方针是"教育必须为社会主义现代化服务,必须与生产劳动相结合,培养德、智、体全面发展的建设者和接班人"。多元文化冲击着大学核心价值观,校园的多元价值标准泛滥影响着我们的教育目标和人才标准。高职教育面对诸多危机,科学发展观为我们解决危机指明道路,坚守多元文化动态平衡培育一元核心价值观是化解危机的当务之急必由之路。培育大学核心价值观是一个系统工程,需要多方引领融合并与时代共生共荣。

高职院校酒店管理专业如何培养学生的艺术素养——以广西演艺职业学院酒店管理专业为例

全国普通高校毕业生逐年增加,受今年特殊情况影响,经济下行压力大,高校毕业生就业形势复杂且严峻。特别是酒店行业,受冲击更大,由于就业岗位有限,企业对大学生的要求也是特别的挑剔,既要知忠诚度高、有一技之长,高等级的酒店更要求形象好、气质好、识面广、创新能力强、综合素质好。而从高职过去对酒店专业学生的培养来看,大部分学校比较注重大学生的理论和专业技能的培养,而对综合素质的重视度不够,这会导致高职酒店专业的毕业生缺乏就业竞争力。笔者所在的广西演艺职业学院就积极探索结合自身艺术专业院校的优势,刻意培养影响学生形象气质、创新创造能力和自信心的艺术素养,来增强学生的就业竞争力。