基于幼儿传播机制的红色启蒙早教机设计

红色文化除了传播中国主旋律精神、塑造爱国意识,还有其他重要的价值:红色文化提倡的忠诚、奉献、牺牲、勇敢、团结等精神内核,与人类向美向善的价值追求一致,是健全幼儿人格的重要的精神品质。适应幼儿传播机制,以启蒙早教机为载体,从接受机制分析幼儿直观、游戏、情境、渐进的思维特性;从互动机制分析幼儿红色早教机的设计理念,从传播机制分析幼儿在游戏中获得精神熏陶的重要方式。以此探讨幼儿红色早教机的传播目标定位、话语叙事和设计思路,为后续幼儿的红色启蒙早教机开发提供可参考的范例。

闽西红色场馆文创传播的叙事策略探析

文旅融合背景下,红色场馆及其文创已成为当下不可或缺的文旅业态。红色场馆文创,既要保持严肃性和权威感,又要实现文创传播的活泼亲民性,有独特的传播叙事策略。红色场馆文创传播中,符号表达、文创观念、叙事视角、心理需求是核心要素,创作者应该警惕自我阐释可能造成的共情偏差,强化红色文创的体验性呈现,努力实现红色美学年轻化和个体化的创作倾向,遵从商业逻辑,兼顾政治教化功能和娱乐需求,使红色场馆文创不断迭代发展。

面向国家形象建构的北京冬奥会纪录片解说词语用策略

北京冬奥会是中国与世界联结的纽带,也是展示我国综合实力的重要契机。本文以2022年推出的《智慧冬奥》纪录片中的英文解说词为研究对象,分析其中蕴含的语用策略,探讨纪录片如何生动地讲好北京冬奥故事,如何开启传播奥林匹克运动和文化、弘扬中华体育精神的新篇章,如何传承并实践“科技冬奥”“智慧奥运”的理念,以期为国家形象建构研究提供一定参考。

手机媒体视域下地方高校形象校内传播的新思路

手机媒体正加速从人际沟通工具演进为一种新的传播媒介,给地方高校形象的传播工作带来了新的渠道与形式。基于手机媒体在校内用户资源、用户黏性、信息传播到达率、互动性及传播成本方面的优势,探讨手机媒体在地方高校形象的校内传播中的运用思路,打造地方高校形象校内传播的多维度深层次格局。

网络表情符号在地方高校形象建构策略中的运用

面对日益激烈的"教育产业市场"竞争,充分利用有限的资源主动建构良好的高校形象是地方高校提升竞争实力的重要途径。本文基于UIS模式,提出网络表情符号与地方高校形象建构的融合,利用网络表情符号的趣味性与传播活力实现地方高校形象的多维度建构传播。

微电影传播海西文化的可行性分析

虽然海峡西岸经济区拥有丰富多元的文化内涵,但在文化传播中却遭遇瓶颈。从对海西文化传播遇到的困难以及对微电影从环境机遇、自身优势等方面来分析,微电影这个在新媒体环境下带有"微"字号的新兴传播媒介,在各界大力推广海西文化传播的大背景下,利用其微特性、本土性、品牌性等优势,巧用市场杠杆,抓住有利时机,紧扣受众心理,利用微电影传播海西文化是极具可行性的。

东南亚动画电影一瞥

东南亚的动画电影已经存在良久,但相对而言,它毕竟是年轻的,在大部分的东南亚国家中,动画电影仅仅在最近20年中才有发展。除了国际市场竞争外,东南亚地区的动画产业仍有许多困难需要克服。此外,在一些国家,动画的综合生产仍然是零星的。东南亚动画电影在短时间内已经有了长足的进步,不再是电影中的次品。正如真人电影一般,它也将卷土重来。

中华优秀传统文化促进师范生师德培养的研究——以英语教学为视角

阐述中华优秀传统文化中有关师德的相关论述。指出师范生是未来的教育主力军,其素质、能力、道德水平是教育事业成败的关键。提出在英语教学及相关活动实践中以中华优秀传统文化促进师范生师德培养的策略,认为依托中华优秀传统文化的德育作用和信息传播功能能促进师德培养,推动师范生培养质量的持续提高,促进中华优秀传统文化的传播与发展。