小学游戏化创客学习平台的构建——以SCRATCH编程学习为例

文章通过分析当前我国小学创客教育存在的问题,结合游戏化学习策略,设计了一种适合少年儿童的网络创客学习平台。在游戏化的教学情境中不断激发学生的内部学习动机,激发学生的求知欲、探索欲、创造欲,提升动手能力,培养创新思维,以期为我国小学创客教育提出新的实践思路。