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小学游戏化创客学习平台的构建——以SCRATCH编程学习为例
被引量:
2
1
作者
杨璐银
张森
曹蕾
《信息技术与信息化》
2018年第9期108-110,共3页
文章通过分析当前我国小学创客教育存在的问题,结合游戏化学习策略,设计了一种适合少年儿童的网络创客学习平台。在游戏化的教学情境中不断激发学生的内部学习动机,激发学生的求知欲、探索欲、创造欲,提升动手能力,培养创新思维,以期为...
文章通过分析当前我国小学创客教育存在的问题,结合游戏化学习策略,设计了一种适合少年儿童的网络创客学习平台。在游戏化的教学情境中不断激发学生的内部学习动机,激发学生的求知欲、探索欲、创造欲,提升动手能力,培养创新思维,以期为我国小学创客教育提出新的实践思路。
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关键词
游戏化学习
创客教育
平台设计与应用
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职称材料
题名
小学游戏化创客学习平台的构建——以SCRATCH编程学习为例
被引量:
2
1
作者
杨璐银
张森
曹蕾
机构
西华师范大学教育学院
出处
《信息技术与信息化》
2018年第9期108-110,共3页
文摘
文章通过分析当前我国小学创客教育存在的问题,结合游戏化学习策略,设计了一种适合少年儿童的网络创客学习平台。在游戏化的教学情境中不断激发学生的内部学习动机,激发学生的求知欲、探索欲、创造欲,提升动手能力,培养创新思维,以期为我国小学创客教育提出新的实践思路。
关键词
游戏化学习
创客教育
平台设计与应用
分类号
G434 [文化科学—教育技术学]
G623.58 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
小学游戏化创客学习平台的构建——以SCRATCH编程学习为例
杨璐银
张森
曹蕾
《信息技术与信息化》
2018
2
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