对语文“新课标”的辩证思考

随着新课程改革的不断深入，广大教师学习“新课程标准”的积极性不断高涨。他们自觉地用新课程理念指导自己的教学实践，使得课堂教学的各个方面都在发生可喜的变化。在多次的听课活动中。我们欣喜地看到：广大教师的教学观念正在逐渐更新，教学方式正在悄悄变化。

教法学法化学法习惯化——谈语文教学中的自学能力培养

目前，小学语文教学中培养学生自学能力的呼声渐高，这是教育适应并促进社会发展的根本需要。《九年义务教育全日制小学语文教学大纲》“在教学中应该注意的几个问题”中特别强调了“要重视学生自学能力培养”的要求。有关自学能力的培养是一个多角度、立体化的综合性研究...

学校要努力培养和造就一支高素质专业化的教师队伍

《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010—2020年）》中明确指出：“教育大计，教师为本。有好的教师，才有好的教育。”袁贵仁部长在全面贯彻第四次全国教育工作会议精神的讲座中也强调：“强国必先强教，强教必先强师。党中央、国务院高度重视教师队伍建设工作，全国教育工作会议和教育规划纲要把加强教师队伍建设作为重要的保障措施，提出了建设高素质专业化教师队伍的战略任务。”那么，作为基层学校，如何贯彻落实好教育规划纲要和第四次全教会提出的目标任务，努力培养和造就一支高素质、专业化的教师队伍，全面提高学校的办学质量呢甲笔者结合自己的教育实践谈些个人想法。

合理运用信息技术 提高数学教学实效

在小学数学课堂教学中,如果能合理运用现代教育技术,能优化数学教学过程,让学生亲耳所闻、亲眼所睹,亲身所感,充分调动学生的学习积极性,促进学生各种能力的发展,从而有效地提高数学课教学实效性。 展示过程,化繁为简。＂授之以鱼不如授之以渔＂。数学教学过程中关键是要培养学生掌握知识的能力。为了让学生掌握知识的来龙去脉,让学生知其然,并知其所以然。可利用CAI课件良好的过程演示性将所涉及到的内容呈现于课堂,让教学过程形象生动,

没有爱就没有教育

爱学生是教师职业道德的核心,是教育力量的源泉,也是教师的天职,更是每个学生最基本的心理需求。师爱比渊博的知识更重要,只有爱,才能赢得爱;只有教师爱学生,才能赢得学生由衷的尊敬与爱戴,才能取得事业上的成功。

新词反映新生活

随着改革开放的不断深入，我们生活的各个方面都在发生着许多意想不到的变化，别的不说，单就词汇而言，短短几年时间中就已经涌现出了许多颇富时代气息的新词汇。“高校扩招”“素质教育”“社会办学”“民办高校”“教育储蓄”“教育消费”