浅析基于高中英语核心素养的英语短剧教学法

短剧教学是以学生为主体通过"自选、自编、自导、自演"的"四步成剧"教学策略,旨在激发学生英语学习兴趣和创新潜能,充分调动学生英语学习积极性和主动性,从而提高英语综合应用能力的一种教学方法。同时,短剧教学模式是围绕学生核心素养的有效形成和提升这个中心任务而展开的。

隔物灸激发热敏灸感治疗慢性腹泻一例临床观察

目的:观察隔物灸激发热敏灸感治疗慢性腹泻的临床疗效。方法:对1例慢性腹泻患者给予隔物灸治疗。结果:经隔物灸治疗后,患者的慢性腹泻症状明显改善。结论:隔物灸治疗慢性腹泻疗效显著,且价格低廉,无明显副作用,值得临床推广应用。