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让音乐插上情感的翅膀——音乐情感教育之我见
被引量:
3
1
作者
杨田玲
《才智》
2012年第26期173-173,共1页
音乐作为一种艺术表现形式,是对情感的一种抒发、表达,中学音乐课堂教学是培养学生情感教育的最佳途径。教师应转变教学思路,以创新的教学方法、教学手段激发学生情感因素,实现学生智商与情商的共同进步,提升音乐素养。本文结合笔者实...
音乐作为一种艺术表现形式,是对情感的一种抒发、表达,中学音乐课堂教学是培养学生情感教育的最佳途径。教师应转变教学思路,以创新的教学方法、教学手段激发学生情感因素,实现学生智商与情商的共同进步,提升音乐素养。本文结合笔者实际工作经验,对中学音乐教学实施情感教育谈几点自己的看法。
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关键词
中学音乐
教学
情感教育策略
原文传递
题名
让音乐插上情感的翅膀——音乐情感教育之我见
被引量:
3
1
作者
杨田玲
机构
山东省枣庄市峄城区底阁镇中学
出处
《才智》
2012年第26期173-173,共1页
文摘
音乐作为一种艺术表现形式,是对情感的一种抒发、表达,中学音乐课堂教学是培养学生情感教育的最佳途径。教师应转变教学思路,以创新的教学方法、教学手段激发学生情感因素,实现学生智商与情商的共同进步,提升音乐素养。本文结合笔者实际工作经验,对中学音乐教学实施情感教育谈几点自己的看法。
关键词
中学音乐
教学
情感教育策略
分类号
G633.951 [文化科学—教育学]
原文传递
题名
作者
出处
发文年
被引量
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1
让音乐插上情感的翅膀——音乐情感教育之我见
杨田玲
《才智》
2012
3
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