信息科技“三感”教学模式实践

新课改不仅是教材的改革，更是教育理念、教学方式的改革。如何使课堂教学艺术化，让课堂做到德育渗透，美育融入，把课堂的“三维目标”落到实处，成为学校一直实践探索的问题，通过对课堂教学“三感”实践，来提升教学效果，是一个好的方式。

美育融入信息技术课堂的教学实践——以“巧用循环结构进行创意图案的设计”一课为例

将美育融入信息技术课堂,充分挖掘信息技术学科中的美育元素,运用美学原理,将美感培育与适合学生主动参与、互动发展的课堂教学结构结合起来,能促使学生在情境中互动,在互动中体验,在体验中感悟,在感悟中创造。本文从情境创设欣赏美、模仿实践体验美,到自主创作创造美,铸就了美感课堂,以美启智。