标题音乐与19世纪浪漫乐派

19世纪浪漫乐派的音乐家对标题音乐表现出了少有的痴迷与狂热,为标题音乐的发展与成熟做出了杰出的贡献。本文从标题音乐的概念入手,着重分析了它与19世纪浪漫乐派之间的依存关系;并就浪漫乐派通过何种手法来表现标题性进行了具体的分析。

在偏离与回归之间——析王建民的《第一二胡狂想曲》

王建民，作曲家，原南京艺术学院教授，现为上海音乐学院附中副校长。王建民的音乐创作主要在民族器乐领域，并且集中在二胡和古筝这两件乐器上，乐曲体裁则主要为独奏曲和协奏曲。他极大地挖掘出这两件乐器的表现力和潜能，创作出许多优秀的作品。如：二胡曲《第一二胡狂想曲》、《第二二胡狂想曲》、《第三二胡狂想曲》、《天山风情》等，古筝曲有《幻想曲》、《戏韵》、《西域随想》等。在创作过程中，

关于高师音乐美学课程的思考

高师音乐美学课程的设置在当今具有不容忽视的现实意义。该课程与高师的音乐教育目标和音乐美学的课程性质都有关系，它优化了学生的专业结构，改变了学生的思维模式，可以有效地对学生实施美育。

略论冼星海的音乐审美心理特征

冼星海是我国现代音乐史上一位杰出的音乐家。他用自己的生命谱写出了一曲时代的强音。把中国音乐提升到了一个新的高度。从审美心理的角度分析 ,星海对现实生活美、尤其是声音美有一种敏锐的感觉力 ;他的音乐充满着丰富的想象力和强烈的情感张力 ,具体表现对祖国的热爱、对人民的关心和对母亲的亲情里 ;

百年中国美育的回顾与前瞻

回顾了 2 0世纪中国美育和艺术教育发展和演进的艰难历程 ,指出美育和艺术教育对推进素质教育 ,提高全民族文化素质发挥了重要作用 ,并就新世纪的美育和艺术教育的意义、方法和途径、目标等提出了自己的见解。

高校音乐审美教育

音乐教育是高校美育教育的重要手段和主要途径,由于我国高校音乐教育主要是一种专业教育,一般大学生的音乐教育素质较差。高校音乐教育应更新观念,在搞好专业教育的同时,还要树立新的教育理念,以提高非音乐专业学生的艺术素养,并在实践中通过多种方式将这种教育理念落到实处。

矿用多回路组合照明装置在综采工作面的应用

围绕斜沟煤矿18201综采工作面127 V用电设备的情况,针对其种类数量多,容量大,占用的设备列车多,管理人员工作量大等情况,指出要开发一种集成化、智能化的矿用隔爆型多回路组合照明装置。文中主要分析了矿用隔爆型多回路组合照明装置的电气工作原理、防爆结构,保护部分软硬件设计方法、优势,着重介绍了A/D转换电路、主程序流程等内容。