初中物理实验教学中小组合作学习的实践与研究

物理涉及的理论部分都是以数学公式的形式表现出来的。物理实验是中学课程中很重要的一门实验课程,理论是实验的结果。通过实验进一步了解物理理论,有助于学生更好地理解理论知识。因此,文章主要通过初中物理实验中小组合作学习的方法来讨论合作学习对于理解物理实验的重要性。

初中物理课堂有效教学策略研究

初中阶段,学生才刚刚开始正式的接触物理知识。虽然生活经验能给学生们带来一些启迪,但物理学科的特殊视角以及深奥的物理学原理还是会让学生觉得无所适从。很多初中生在物理学习中还是会遇到障碍,出现状况。本次研究对初中物理课堂有效教学的策略进行分析探究,结合实际教学经验方法给出了有效教学策略,希望能对教育工作者有帮助。

论物理实验教学中学生创造性思维的培养

创造性思维是一种具有开创性的思维活动，可以帮助人们认识和开拓新领域、新成果。培养创造性思维需要经过长期的知识积累、素质磨砺。首先，要提高学生的感知、记忆、思考、联想、理解等能力；然后，以此为基础，进行具有综合性、探索性和求新性特征的高级心理活动。创造性思维需要人们付出艰苦的脑力劳动。在培养和发挥创造性思维的过程中，往往需要综合推理、

重庆来福士广场场地稳定性分析与评估

重庆来福士广场项目开发体量大、场地条件极其复杂,尤其是存在临近长江和嘉陵江的土质边坡和岩土质混合高边坡。为保证拟建建筑物和既有建筑边坡及其相关支挡构筑物的安全,重点对项目东西两侧场地在静力和地震条件下的稳定性进行了分析和评估,且在分析过程中考虑了场地稳定性与拟建主体工程的交互影响。详细介绍了场地稳定性分析的原则和方法、设计条件和内容以及相应的分析结果。结果表明,通过适当设置抗滑桩,保证了整个场地的稳定和拟建项目的安全。