激发学生学习兴趣 提高专业课教学质量

兴趣是学习的直接动力,决定着学生学习活动的方向和效率。本文针对职校学生及专业课教学特点,提出在专业课教学中应开展各种有效途径,激发学生的学习兴趣,充分调动学生的学习积极性,让学生主动参与教学过程,从而提高专业课的教学质量,培养和发展学生的知识与技能。

力学教学改革探析

力学课程是工科学校许多专业重要的技术基础课.经过几十年的努力,我国工科力学课程已形成相对稳定的课程体系和教材体系,在人才培养中发挥了重要作用.随着国家大力发展职业教育步伐的逐渐加大及由于科学技术的发展,对培养工科人才的要求越来越高,力学课程的设置、教学内容、教材等都面临着空前的挑战.学生学习兴趣不高,学习基础差,对学习力学课程的不够重视,基础知识掌握不够扎实,致使学生在实践中,提出力学问题及应用力学知识分析、解决问题的能力和素质感到明显的不足.基于上述考虑,本人认为在力学教学中应进行一系列的从教学方法到指导思想的改革.……

尊重学生是教育成功的一把钥匙

教师的教育过程是双向的互动过程,只有尊重学生,教育活动才会卓有成效。尊重学生是教育成功的一把钥匙。尊重学生应以理解为基础,以爱心为出发点,尊重学生的人格,尊重学生的感情,尊重学生的独立意识;善于发现学生的长处,培养学生的自信;改变相处方式,体现民主平等;耐心说教,合理处理师生矛盾。

小微企业民间借贷风险与对策分析

民间借贷是小微企业重要的融资来源,但也给小微企业带来了一系列风险。本文从群体性、系统性、个体性三个视角系统分析了小微企业民间借贷面临的政治风险、行业风险和财务风险,并在此基础上,提出了降低小微企业民间借贷风险的相应对策和措施。

要大力提高职业学校专业教师的创新能力

职业学校要实践创新教育,职校专业教师就要更新教育观念,营造创新氛围;注重教材内容调整,强化应用能力训练;掌握现代化教育技术,更新教学手段;注重专业技术开发,力做“双师型”教师。