网络思想政治教育方法的构建与创新

随着网络思想政治教育的深入开展,积极构建网络思想政治教育的方法体系,不断创新网络思想政治教育方法的内容形式,具有十分重要的现实意义。网络思想政治教育方法的构建与创新必须符合网络本质特征和技术属性,必须坚持主体性、选择性、平等性、主导性、优化性等基本原则,还要创立和实施一系列的有效方法,包括“眼睛对屏幕”的信息获取方法、“思路对问题”的教育指导方法和“键对键”“心对心”的沟通交流方法。

网络思想政治教育方法的运用规律

确立和运用网络思想政治教育方法的原则和规律,是推动网络思想政治教育实践活动运行的客观依据,是实施网络思想政治教育方法的基本规范,是顺利完成网络思想政治教育目标任务的科学理念。基于网络的技术特性、网络思想政治教育的基本特征,以及网络思想政治教育方法使用中需要协调和把握的一些基本关系,运用和实践网络思想政治教育方法,要坚持虚实共生律、主客共育律、互动共鸣律、表里共融律和开放共享律。

论网络思想政治教育的理论政策依据

网络思想政治教育的理论政策依据是开展网络思想政治教育重要的指导理论和政策要求。辩证唯物主义与历史唯物主义作为哲学基础,思想政治教育学原理及其方法论和网络社会学、网络政治学、网络传播学作为理论来源,有关文件讲话和法律法规作为政策要求,共同构成网络思想政治教育的理论政策依据。

对80后青年学生的再认识和有效引导

80后青年学生是指改革开放后30年中出生成长的一代人,具有鲜明的时代烙印和个性特点。他们是改革开放成果的直接受益者、改革开放现实亲历者和改革开放压力的具体承受者,在具有政治认同感强、理性爱国,善于思考选择、理智务实等优点的同时,也存在一些问题和不足。针对80后青年学生的思想特点和成长规律,做好他们的教育引导,要做到坚持科学发展,坚持灌输引导,坚持自主选择,坚持实践体验。

新形势下加强大学生思想政治教育的几点思考

在建设中国特色社会主义人力资源强国和创新型国家的新形势下,扎实有效地开展思想政治教育,坚持育人为本、德育为先是根本,坚持成才为本、学业为先是基础,坚持发展为本、素质为先是关键,坚持学生为本、服务为先是保障。只有这样,才能有效地引导思想、规范行为,促进学业、提升素质,帮助大学生全面健康成长和可持续发展。

高校学生党支部先进性建设的基本内涵和主要任务

先进性是高校学生党支部的生命线,有着特殊的内涵要求和明确的目标任务。加强高校学生党支部的先进性建设,要紧紧围绕党员群体先进性、支部骨干先进性、支部活动先进性以及支部带动作用的广泛性这四个方面来进行。高校学生党支部要保持先进性、发挥战斗堡垒作用,就要切实发挥好党员群体的表率作用、支委组织的引领作用、支部活动的凝聚作用和支部影响的辐射作用。

论网络思想政治教育环境的作用及优化

文章从信息时代发展和思想政治教育本身需要的角度,在全面分析网络与思想政治教育的关系、网络思想政治教育含义的基础上,明确提出并初步揭示网络思想政治教育环境的基本内涵。网络思想政治教育环境是指在网络社会中,影响人的思想政治道德素质形成、发展和网络思想政治教育活动开展的一切外部因素的有机总和。文章认为,网络思想政治教育环境对教育对象具有导向、塑造和规范作用,对教育活动具有提供条件、营造氛围和把握脉搏的作用,并有效地促进着教育对象与教育活动的协调融合。文章还提出了坚持取我所需、为我所用,努力优化网络思想政治教育环境的一系列原则、方法和途径,具有一定的理论价值和借鉴意义。

高校学生党支部先进性建设的根本目标和主要途径

高校学生党支部作为党在青年大学生中最基层的组织,其先进性建设至关重要。为此,一定要把高校学生党支部建设成为鞭策学生党员模范带头、促进青年学生全面成长、带动学生班级团结进步的战斗堡垒。高校学生党支部要从党员群体、组织力量、支部活动三个方面来体现和保持先进性。建立高校学生党支部建设长效机制,要坚持围绕成才与服务同学相结合,找准职能定位;坚持书记领头和团队协作相结合,加强班子建设;坚持理论教育与实践锻炼相结合,开展支部活动;坚持科学前瞻与开放互动相结合,推动互动共建。

提高学校领导班子领导能力和水平的思考和实践

加强党的执政能力建设具体到高等学校,就是要加强学校领导班子思想政治建设,努力提高学校领导班子的领导能力和水平。在工作和实践中,我们深刻体会到:提高思想水平和谋划发展的能力,是学校领导班子领导能力和水平的基础和前提;提高决策水平和工作推进力,是学校领导班子领导能力和水平的集中反映;提高服务水平和凝聚师生的能力,是学校领导班子领导能力和水平的重要体现。

立足发展 深化改革 锤炼作风 按照“三个代表”思想建设高素质的学校干部队伍

江泽民同志的“七·一”重要讲话和中共中央关于加强和改进党的作风建设的《决定》 ,对干部队伍建设提出了明确要求。高等学校应该如何贯彻“三个代表”的重要思想和党的十五届六中全会精神 ?这是当前面临的重要课题。我校从干部人事制度改革入手 ,立足发展 ,深化改革 ,用好的作风选人 ,选作风好的人 ,并不断强化教育 ,狠抓作风建设 ,按照“三个代表”重要思想建设高素质的干部队伍 。

浅谈江泽民精神动力观的思维逻辑

江泽民精神动力观的思维逻辑可以表述为学习先进人物的崇高精神 (点 )→塑造优秀群体的奋斗精神 (面 )→弘扬、培育伟大的民族精神 (体 )。这一思维逻辑从个人 (点 )、群体 (面 )、民族 (体 )的角度具体的全面的提升整个中华民族奋发向上的精神状态 ,具有鲜明的时代性。

加强党支部建设 把高校党的先进性建设长效机制落实到基层

党支部作为党的全部工作和战斗力的基础,在党的建设和现代化事业中起着十分重要的细胞和基石作用。对于高校来说,只有切实加强党支部建设,建立健全基层党支部建设的长效机制,努力把高校党的先进性建设落实到基层,才能有效地实现党对高校的坚强领导,推进学校的建设和发展。文章提出,加强党支部建设,一要认清形势,准确定位,充分发挥党支部在建设高水平研究型大学中的积极作用;二要选准用好,加强培训,努力建设高素质的党支部书记队伍;三要搭建平台,配置资源,营造和建立党支部开展工作的良好环境和保障机制。

试论大学生网络形象的定位

大学生作为网民的主体力量,十分活跃也引人注目。他们的网络语言和网络行为在表现出热情率真、自由张扬、开放包容等与互联网相适应的个性特征和网络形象的同时,也表现出感性有余而理性不足、求新有余而求真不足、张扬有余而内敛自律不足等现象和问题。为了促进大学生网络形象的健康有序和理性发展,针对大学生网络形象的现实状况和发展趋势,应追求自我认识和社会认识的协调一致,感性认识和理性认识的有机统一;同时,要从鲜明的个性特征、复杂的系统结构、严密的运行机制和多样化的实践形式四个方面来对大学生网络形象进行定位和塑造。

高校研究生党支部活动的探索和创新

高校研究生党支部活动的创新,必须立足于研究生党员和研究生党支部的基本特点,坚持理论学习与学术科研相结合的内容性原则,内容丰富与形式灵活的方法性原则,自觉参与和激励相结合的约束性原则,自主开展与开放共建的合力性原则和扩大影响与广泛覆盖的有效性原则,广开思路,积极探索有效措施和途径。

网络思想政治教育的互动过程及其本质特征

网络思想政治教育中的互动以信息互动为基础,以主客互动为根本,以过程互动为保障。其中,信息互动多样,体现了人机交互模式下思想信息获取与交流的新拓展;主客互动多变,反映了网络时空条件下主客体意识和实践活动的新挑战;过程互动多维,展示了广阔信息环境中教育实施流程的多样式。

二十年来网络思想政治教育方法的发展历程

从1994年中国正式接入Internet的20年时间里,网络思想政治教育方法大致经历了教育灌输、沟通引导和熏陶体验3个主要阶段,分别表现出明显的灌输式、互动式、渗透式特征。1994年到2000年是基于万维网技术的教育灌输阶段,更多的是以内容取胜,处于起步和摸索阶段;2001年到2006年是基于BBS技术的沟通引导阶段,更多的是以互动取胜,处于积极探索和快速发展阶段;2007年至今,是基于web2.0和web3.0系统及其Blog、RSS等为代表的新技术的熏陶体验阶段,更多的是以融合取胜,处于逐步深入阶段。

当代大学生价值追求的总体特征

伴随着改革开放步伐成长起来的当代青年大学生，在享受改革开放创造的巨大物质财富的同时，也经历着思想观念的冲突与嬗变，具有明显的时代印记。特别是经历四川汶川特大地震、北京奥运会、国际金融危机等重大事件洗礼后的80后、90后青年大学生，在价值取向、价值选择、价值表达、价值实现等方面表现出鲜明的群体特征。

建设网络文明 构建和谐社会

网络文明是现代科技和网络时代的产物。当人类经历了农业时代、工业时代而进入网络时代后,网络文明就成为大家高度关注的现实问题。着眼于互联网的合理使用和有效开发,立足于网络社会的协调发展和文明进步,高度重视网络文明,积极应对网络时代各种挑战,文明办网,文明上网,成为构建和谐社会的重要内容。网络文明已经成为了一个重要而紧迫的时代课题。

文明网络,共建共享的精神家园

网络文明由人类共同来创造和分享,同样需要人类共同去守护和捍卫,丰富和发展。坚持规范治网、文明办网、健康上网、积极督网、技术立网相结合,建立起网络管理和网络文明建设的长效机制,是构建网络文明的一个理智而必然的现实选择。