在小学低年级数学教学中注重转化思想的渗透

数学思想是以多样化方式呈现出来的,其中转化思想在小学数学教学中得到较为广泛的应用。低年级学生身心发展不完善,在思维逻辑方面能力相对较差,要想提高其数学学习能力,更好地完成新知教授,教师需要将转化思想巧妙地渗透到教学过程中,有效提升学生学习效率,使学生能调用已经掌握的数学知识去解决实际问题,达到降低数学学习难度的目的。

巧用顺口溜提升小学低段数学教学效果的探究

顺口溜语言简洁明快,句式对仗、词句押韵,朗朗上口,便于记忆.将顺口溜运用在小学低段数学教学中,不仅能够提高教学趣味性,也能够提高学生学习兴趣,符合当下核心素养教育改革,更达到了学以致用的教育效果.顺口溜在小学低段数学教学中的运用有着十分重要的价值[1].为此,本文通过论述顺口溜在数学教学中的运用价值,分析了教学运用中需注意的问题,提出了如何运用顺口溜提升课堂教育效果,旨在开发学生智力,调动学生学习兴趣,提高教育效果.