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以班级微信公众号增强班级凝聚力的研究
被引量:
2
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作者
杨碧依
《广西教育》
2018年第29期83-84,共2页
本文论述班主任可通过创建班级微信公众号增强班级凝聚力, 为教师建设班级、 学生展示自己、 家长了解孩子提供一个有效平台.班级微信公众号可以从 “校园生活”“家校互动”“我的世界” 三个板块进行构建, 由教师、 家长和学生三方共...
本文论述班主任可通过创建班级微信公众号增强班级凝聚力, 为教师建设班级、 学生展示自己、 家长了解孩子提供一个有效平台.班级微信公众号可以从 “校园生活”“家校互动”“我的世界” 三个板块进行构建, 由教师、 家长和学生三方共同管理.在创建和管理班级微信公众号的过程中, 教师要遵循公平公正、 自主参与、 协调一致的原则.
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关键词
微信公众号
班级凝聚力
板块
三方
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职称材料
题名
以班级微信公众号增强班级凝聚力的研究
被引量:
2
1
作者
杨碧依
机构
浙江省杭州市文澜小学
出处
《广西教育》
2018年第29期83-84,共2页
文摘
本文论述班主任可通过创建班级微信公众号增强班级凝聚力, 为教师建设班级、 学生展示自己、 家长了解孩子提供一个有效平台.班级微信公众号可以从 “校园生活”“家校互动”“我的世界” 三个板块进行构建, 由教师、 家长和学生三方共同管理.在创建和管理班级微信公众号的过程中, 教师要遵循公平公正、 自主参与、 协调一致的原则.
关键词
微信公众号
班级凝聚力
板块
三方
分类号
G451.6 [文化科学—教育技术学]
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题名
作者
出处
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被引量
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1
以班级微信公众号增强班级凝聚力的研究
杨碧依
《广西教育》
2018
2
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