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浅谈优化物理教学过程
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作者 杨礼堂 《宁德师专学报（自然科学版）》 2004年第3期300-302,322,共4页
培养和提高学生的学习能力,是基础教育物理学新课程标准确定的重要教学目标之一,也是当前中学物理学教学改革需要深入探索与研究的重要课题之一.根据多年中学物理学教学实践,就优化教学过程,激发学生学习兴趣,调动学生学习主动性,提高... 培养和提高学生的学习能力,是基础教育物理学新课程标准确定的重要教学目标之一,也是当前中学物理学教学改革需要深入探索与研究的重要课题之一.根据多年中学物理学教学实践,就优化教学过程,激发学生学习兴趣,调动学生学习主动性,提高学生学习能力等方面谈粗浅的体会. 展开更多
关键词 学生学习 物理教学 中学物理 优化教学 新课程标准 基础教育 过程 学习能力 探索 准确
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