期刊文献+
共找到7篇文章
< 1 >
每页显示 20 50 100
关于对高等医学院校毕业实习工作的思考和分析
1
作者 杨礼夫 《辽宁教育研究》 北大核心 2003年第8期90-91,共2页
关键词 高等医学院校 实习生 毕业实习 思维能力 培养模式 教学条件
下载PDF
医学生临床实习阶段学习活动特点及指导
2
作者 杨礼夫 赵唯 +1 位作者 张彦贵 翟静 《现代医院管理》 2003年第1期44-,共1页
医学生的毕业实习,是医学生在大学五年级开始的,又称临床实习.临床实习是整个医学教育的重要组成部分,是医学教育最后的攻坚战,是检验和提高教学质量的重要举措.在高等学校专业化教育的条件下,大学生的临床实习已有明显的特点,这些特点... 医学生的毕业实习,是医学生在大学五年级开始的,又称临床实习.临床实习是整个医学教育的重要组成部分,是医学教育最后的攻坚战,是检验和提高教学质量的重要举措.在高等学校专业化教育的条件下,大学生的临床实习已有明显的特点,这些特点表现在学生的学习活动具有自主性,选择性,多渠道性和探索性等特点. 展开更多
关键词 临床实习 医学生 指导
下载PDF
PBL教学法对医学教育环境影响的研究 被引量:29
3
作者 欧凤荣 张帆 +3 位作者 齐殿君 赵唯 沙平 杨礼夫 《中国现代医学杂志》 CAS CSCD 北大核心 2008年第10期1462-1464,共3页
目的了解PBL教学法对医学教育环境的影响。方法选取具有可比性的两个临床专业班级作为实验班和对照班,实验班儿科学教学采用PBL教学方式,对照班采用传统授课模式,课程结束后采用医学教育环境测量工具DREEM表,调查学生对医学教育环境的... 目的了解PBL教学法对医学教育环境的影响。方法选取具有可比性的两个临床专业班级作为实验班和对照班,实验班儿科学教学采用PBL教学方式,对照班采用传统授课模式,课程结束后采用医学教育环境测量工具DREEM表,调查学生对医学教育环境的认知情况。结果两种教学模式学生的考试成绩差异没有显著性(P>0.05),但实验班比对照班病例分析能力提高(P<0.05),DREEM总分实验班高于对照班(P<0.05),实验班学生对学习、环境的知觉方面得分高于对照班(P<0.05)。结论PBL教学法的引入,改善了医学教育环境,有利于培养具有自学、创新和科学思维能力的高素质人才。 展开更多
关键词 PBL 教学方法 医学教育环境
下载PDF
高等医学院校附属医院本科生教学质量评价体系的研究与实践 被引量:8
4
作者 齐殿君 欧凤荣 +7 位作者 林建阳 沙平 杨礼夫 赵唯 刘冰 李会波 吴美红 于晓松 《中国高等医学教育》 2013年第2期63-64,共2页
附属医院教学水平在很大程度上决定了高等医学院校的教学质量,同时也关系到整个医院的可持续性发展。教学质量评价是提高教学质量的重要手段,对优化整个教学体系具有重要的指导、反馈和调控作用。中国医科大学附属第一医院,借鉴国内外... 附属医院教学水平在很大程度上决定了高等医学院校的教学质量,同时也关系到整个医院的可持续性发展。教学质量评价是提高教学质量的重要手段,对优化整个教学体系具有重要的指导、反馈和调控作用。中国医科大学附属第一医院,借鉴国内外先进经验,结合医院的实际情况,建立了一套全方位、多层次、多角度的教学质量评价体系,在多年的实践过程中取得了令人满意的效果。 展开更多
关键词 高等医学教育 附属医院 教学质量
下载PDF
关于医学院校学生毕业实习质量控制的研究 被引量:1
5
作者 欧凤荣 肖卫国 +4 位作者 杨礼夫 张君邦 时玥 李彬 李晓彤 《辽宁教育研究》 北大核心 2005年第7期87-88,共2页
关键词 毕业实习 质量控制 医学院校 医疗制度改革 自我保护意识 分配制度改革 实习质量 用人单位 人才招聘会 社会因素 教师因素 公费医疗 住院病人 实习学生 学生人数 实习效果 教学意识 直接影响 就业机会 临床实习 不良因素
下载PDF
医学院校实施双语教学的研究与实践 被引量:1
6
作者 欧凤荣 杨礼夫 +2 位作者 赵唯 肖卫国 张君邦 《辽宁教育研究》 北大核心 2005年第2期94-95,共2页
关键词 医学院校 双语教学 师资队伍建设 教学质量 教学模式 教学内容 临床医学
下载PDF
医学生临床实习期间高级选修评价的调查与分析 被引量:1
7
作者 时瑾 舒强 +3 位作者 赵霞 欧凤荣 杨礼夫 于晓松 《中华医学教育杂志》 2009年第2期103-104,109,共3页
目的从师生两个方面,评价临床医学专业学生高级选修情况,发现问题,提出改进建议。方法采用问卷调查方法调查中国医科大学五年制临床医学专业学生与带教教师对学生临床实习时高级选修的评价。结果高级选修总体有效,但是对提高学生写... 目的从师生两个方面,评价临床医学专业学生高级选修情况,发现问题,提出改进建议。方法采用问卷调查方法调查中国医科大学五年制临床医学专业学生与带教教师对学生临床实习时高级选修的评价。结果高级选修总体有效,但是对提高学生写作能力帮助较小,在时间安排上有待商榷。结论临床实习中应当加强学生科研能力的培养,重视高级选修的时间和时机的选择。缓解学生实习与就业的矛盾。 展开更多
关键词 高级选修 临床实习 调查分析
原文传递
上一页 1 下一页 到第
使用帮助 返回顶部