论校长的影响力

指出了校长领导效能的发挥关键在于其影响力,具体阐述了:A、权力性影响力的三个构成因素,即传统因素、职位因素和资历因素以及应注意的三个相关问题——不要强权、不要揽权、不要弃权;B、非权力性影响力的五大构成因素,即修养因素、才能因素、人际因素、表率因素和情感因素,并在此基础上揭示了两种影响力的内在关系。