信息技术与职业学校电子技能实训教学深度融合之探索——以《万用表的组装与调试》信息化实训教学系统为例

积极推进信息技术与电子专业实训教学深度融合,有助于破解困扰当前职业学校电子技能实训教学中存在的问题,结合《万用表的组装与调试》教学案例分析,关键在融合时做到针对性、拓展性、易用性、系统性和开放性。

多功能实用遥控插座的设计与制作

随着电子技术的发展,科技越来越发达。家庭,企事业单位都离不开电。插座是很普遍的,可是遥控式插座却不常见。对孩子来讲手动式插座是很危险的而且也不是很方便。遥控插座就安全方便了许多,可以随意的遥控它,也不会带来的危险。多功能实用遥控插座适用于家中有老弱病残的人来随时控制相关电器;也适用于夜里照看幼儿需随时开启台灯的家庭。对于一般家庭来说,如果在有蚊子的夏晚,您可在蚊帐内自由控制台灯或电风扇,而不必担心蚊子混入。

职业院校电子技术应用专业课程混合教学模式的实践与研究——以“可控硅直流调光电路”为例

职业院校电子技术应用专业课程的混合教学模式就是在充分利用信息技术和媒体资源的基础上,将传统教学与数字化教学的优势相结合,有效提高教学效果,提升教学质量,实现以教师为主导,学生为主体的教学模式。本文结合实际教学中的具体案例对混合教学的设计思路、教师的教学方式、学生的学习方式等方面进行了详细的阐述,并结合实际应用情况提出了笔者的几点发现。

基于89C51时钟电路的设计与制作

本人以芯片89C51为核心,设计了一个能实现定时,时钟,星期显示功能的时间电子时钟。实验结果表明,基于89C51的数字时钟能实现时钟星期的功能:能进行时、分、秒的显示。也具有星期计算、显示和时钟,星期的校准、定时时间的设定,实现三路开关定时输出等功能。

职业教育要以市场经济为导向

在国家建立和发展社会主义市场经济体制的大潮中，教育战线涌现出众多新事物、新经验，同时也出现了一些新情况、新问题令人困惑、忧虑，急待调查、分析、研究、解决。我们教育特别是职业教育究竟要向何处去呢？这很值得我们去深思。

一种宽输入范围AC/DC功率因数校正器的分析与设计

近年来电力电子装置的广泛应用,电力电网中谐波污染也越来越严重,而且电能传输过程中功率因数太低造成电能的额外损耗,限制了输电线路的传输容量。但是,功率因数整流器自身不产生谐波,不会对电网造成谐波污染,而且其并联的滤波器具有一定的谐波和功率补偿作用。因而单位功率因数整流器和并联有源滤波器近年来已成为电力系统无功补偿与谐波抑制的研究热点。