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浅谈小学语文阅读与习作的整合教学
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作者 杨福佑 《课程教育研究(学法教法研究)》 2016年第13期198-198,共1页
阅读是终身教育的主要手段,它要求学生树立正确的思想方法、价值观念,教师应着重培养学生的独立阅读能力,全面提高学生的语文素养,将阅读内化成为每个学生的自觉行动,那么当前小学生怕作文、厌作文的情境就一定会得到改观。
关键词 小学 语文 教学
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