高中德育中优秀传统文化及其渗透

作为我国几千年精神文明的结晶,传统文化见证了我国的发展史,代表着民族的凝聚力和积极的精神信仰。但当今社会物质文明的发展严重影响了人们对传统文化的重视、继承和发展,传统文化的缺失是我国社会文化建设的一大损失。因此,在高中德育教学中渗透对学生进行传统文化的教育是十分必要的。高中德育要立足于优秀传统文化的瑰宝,汲取优秀传统文化的营养和智慧,培养高中生的道德素养,唤起青少年的民族文化意识,从而发挥育人的道德情操作用。本文分析了优秀的传统文化在高中德育中的渗透。

从世界文明发祥地的变迁看环境问题

1．尼罗河流域——粮仓变沙床 诞生于尼罗河流域的古埃及文明可以说是“尼罗河的赐予”。在历史上，每到夏季，来自上游地区富含无机矿物质和有机质的淤泥随着河水的漫溢，都要给埃及留下一层薄薄的沉积层，其数量不致于堵塞灌渠、影响灌溉和泄洪，但却足以补充从田地中收获的作物所吸收的无机矿物质养分，近乎完美地满足了农田对于有机质的需要，从而使这块土地能够生产大量的粮食来养育众多人口。

新课程背景下对高中德育有效性的几点思考

在全面推行新课程改革的今天，面对学校德育工作的新形势和新情况，高中德育工作如何借助新课改的强势推力，在增强有效性上拓展视野、开放思路呢？

世博会——展示人类文明新成果的舞台

从1851年第一届英国伦敦世博会到2005年日本爱知世博会，世博会已经存在了150多年，世界在这150多年里，发生了翻天覆地的变化。人类文明的进步和生活的改善离不开精彩的创意，而世博会正是展示这些创意的一个重要舞台。其实，1851年开始举办第一届世博会，本身就是一个精妙绝伦的创意。

穿越六十年,由服装变化看时代变迁

服装是“穿在身上的历史”，透过人们的穿衣变化可以看到中国建国60年的沧桑巨变。从一片“蓝海洋”，到如今的“乱花渐入迷人眼”，穿越了60年的风风雨雨，人们的着装已发生了翻天覆地的变化。人们常说：盛世有华服，太平舞霓裳，让我们透过服饰，去感受祖国的巨大变化吧!

春风化雨润物无声——社会主义核心价值观融入高中历史课堂教学刍议

2013年12月23日,中共中央办公厅印发了《关于培育和践行社会主义核心价值观的意见》,为培育和践行社会主义核心价值观提供了重要依据。如何在高中历史课堂教学中如何对学生培育和渗透核心价值观教育呢?从而使学生德育工作更能达到春风化雨、润物无声效果呢?下面我对自己日常教学中的一些想法和做法介绍如下。

得材料者得“天下”——从2011年大纲版全国历史高考卷说开去

2011年高考已经结束，从命题的趋势和能力要求来看，今年高考试题大多以情境材料为背景。侧重于考查有关国家兴衰和民生相关的知识．注重通过“新材料、新情境”的创设来考查考生阅读材料、提取有效信息、迁移、分析和概括历史知识的能力，达到考查考生综合运用历史知识的目的。

品评试题 领悟精神——从全国文综卷Ⅱ历史主观题说开去

2009年全国文综卷Ⅱ两道历史大题都是材料解析题，所用材料都以文言文呈现，从命题角度来看，显然有讨论传统文化的倾向。37题三段材料皆为邓实言论，分别出自其《国粹学》（1902年）、《国学讲习记》（1905年）、《古学复兴论》（1905年）要求考生对以下三个问题作出回答：（1）概括指出邓实与新文化运动倡导者对传统文化认识的异同。（2）邓实认为“亚洲古学复兴”犹如欧洲文艺复兴。评析这一观点。（3）邓实的主张代表了当时的一种思潮。指出这一思潮产生的历史背景及其作用。

浅析2009年历史高考全国卷中的几个问题

2009年全国高考文综历史试题，突出了运用反映现实生活和社会发展的“新材料、新情境”，侧重考查了考生的知识迁移能力和初步解决新问题的能力。且试题关注具有指导性意义的重要史学理念，注重对中学研究性学习方法的引导，引导考生通过历史材料正确推导结论，较好地体现了高考命题的权威性、指向性和选拔性。但笔者认为也存在一些值得商榷之处，列举如下：

2009年高考历史热点备考刍议

2008年高考文综全国卷Ⅰ和全国卷Ⅱ历史试题在处理命题与时事热点焦点问题的关系时，部分试题以打“擦边球”的方式为主，但许多试题在现实中都能找到热点缩影。如全国卷1第21题用“经济危机”关注当前美国的次贷危机，第23题用“朝鲜半岛问题”关注当前的朝核问题，第39题的“土尔扈特回归祖国”与祖国统一的热点衔接等。

2008年国内、国际重大新闻盘点

临近高考．下面盘点一下2008年国内外发生的重大新闻。以便做好2009年高考的时政热点备考工作。

古人“环保”思想管窥

我国的环保思想的源头可以追溯到几千年前，古代的思想家们在自然资源利用与再生能力保护方面给后人留下了许多宝贵的思想和精神财富。

改革开放以来，历届党的“三中全会”的历史意义

纵观中国共产党的历史,改革开放以来,历届党的三中全会都承担着经济发展和经济体制改革的重大使命,一些具有重大转折意义的决策,多是在三中全会上作出的。之所以三中全会的议题大多锁定发展与改革,这是因为改革开放30年来,发展是中国共产党执政兴国的第一要务,是每届中央领导集体的中心工作。而从30年来7个三中全会的中心议题与关键词的变化中。

高考地理命题趋势和备考策略研究

本文立足高考地理命题趋势和备考策略研究,基于材料从宏观走向微观;从能力立意到素养立意,更加注重实用性两个命题趋势和强化基础,重视地理规律;教学内容突出区域地理;关注社会,结合热点问题三条备考策略进行论述。