右下腹分级加压法超声诊断急性阑尾炎

我们采用右下腹分级加压法超声诊断急性阑尾炎,以探讨其临床价值。 1 资料与方法自1988年至今,我们对120例经临床诊断为急性阑尾炎的患者进行超声检查。其中男89例,女31例,年龄12～76岁。84例手术治疗,术后诊断阑尾炎79例,其中单纯性20例,化脓性47例,坏疽性12例,另有十二指肠溃疡穿孔、美克尔氏憩室炎。

注重“能力和技能”的培养——会计专业技能模块教学应用初探

所谓“技能模块化教学”，是指对某一专业首先确定岗位所需技能种类，然后制定各类技能标准和各类技能培训具体方案，教师按照培训方案进行技能培训的教学模式。在此教学模式下，教师以教会学生技能为宗旨，以大量案例、实物为基本素材和媒介，通过实验室展示，课堂展示，教师讲解、示范、表演，学生观察、模仿、讨论、操作，帮助学生充分理解所学知识并最终达到熟练掌握技能的目的。

会计模拟教学探讨

为提高学生实际操作能力，培养实用型的会计人才，我们要努力改革教学方法，不断实践，充分发挥会计模拟的作用。通过会计模拟，使学生从整体上掌握会计建账、制单、记账直至编制会计报表等的方法和步骤，提高对会计职业的感性认识，力求胜任今后的会计工作。