浅议如何提高初中政治课堂的教学效果

在政治课堂教学中提高学生的参与度，不仅具有提高政治教学质量的近期作用．而且具有提高学生素质的远期功效。我认为教师可以通过以下几个途径了提高学生参与度。

如何让学生在初中思想品德课上活起来

传统的教学理念认为思想品德课重在传授知识,在新课程改革的前提下,要让初中思想品德课程活起来,既传授知识,同时也要培养学生的能力。对于农村少数民族地区的学生来说,教师要密切思想品德课程与生活的联系,要从自己的语言感染学生,用自己的幽默激起学生学习的兴趣,师生共同探究既能够培养学生的自主学习能力,同时也能很好的发挥教师的作用。

试谈口语交际教学情境的创设

口语交际是小学教学的重要内容。提高口语交际能力是'口语交际'的重要任务,然而在实际的教学中学生交际能力提高不尽如人意。'口语交际'成为语文教学的难点之一。在教学中,如何根据学生的心理年龄特征和教材内容巧设情境,使口语交际教学活动主要在具体的交际情境中进行,激发学生口语交际的动机?

试谈口语交际教学情境的创设

口语交际是小学教学的重要内容。提高口语交际能力是"口语交际"的重要任务,然而在实际的教学中学生交际能力提高不尽如人意。"口语交际"成为语文教学的难点之一。在教学中。

如何进行初中思想品德课的德育实效性教学

初中思想品德课程有着德育和智育的双重作用,教师要充分发挥思想品德课对学生的心灵启迪作用,加强学生的德育教育,让思想品德课程具有实效性。笔者以此作为论述对象,从知识学习上的指导、思想品德的铸造、行为习惯的优化和健全身心发展四个方面进行探讨。