昆明地面生物有效紫外辐照度的初步计算

近年来，大气平流层臭氧含量普遍呈下降趋势。这将对人类的生存环境构成极大威胁，应当引起人们的高度重视。其中，太阳紫外辐射是一大因素。太阳紫外光（ＵＶＢ和ＵＶＡ，尤其是波长为２８０～３２０ｕｍ）对动植物生长及人类健康具有重要的生物学效应．但太阳光在大气中的传输过程极其复杂，涉及到大气臭氧吸收、空气分子散射、气溶胶颗粒以及云滴的散射等作用。针对昆明地处低纬高原、季风云系影响显著等特点，本文在同时考虑上述几种情况下，用二流模式（ｔｗｏ—ｓｔｒｅａｍｍｏｄｅｌ）方法对太阳紫外辐射传输问题进行了研究，得出了一些有意义的计算结果，并对其作了讨论。

一种云图的短时预测新方法探讨

根据元胞自动机的基本原理,结合云图发展、移动、衰减的特征,提出了一个新的基于元胞自动机的云图短时预测方法。该方法将网格化的云图像素点作为元胞空间的基本单元,邻居定义为摩尔型。通过制定云图像素点的移动、发展和衰减的转换规则,预测短时(12 h内)的云图。试验表明,这种新方法的预测云图与实测云图的基本特征比较相似,特别是预测的整体范围和变化趋势效果较好。

乡镇医院实行租赁办院的可行性

当前我国卫生事业发展与整个国民经济建设和人民群众的健康需要不相适应,这一问题在乡镇医院尤为突出。笔者认为租赁办院是摆脱乡镇医院当前困境的一条有效途经。一、租赁办院取决于卫生事业的性质。我国卫生事业作为国民经济的有机组成部分,除了具有福利性外。

浅谈儒家“因材施教”及对高职高专教育思想的启发

"因材施教"走过了它漫长而辉煌的历程,它随着社会的前进,教育的发展而不断深化,这一朴素而又深刻的教学原则之所以历久不衰,具有其科学性与可行性,这一教育思想渗透着古代朴素的唯物辩证法的思想,素质教育发展的今天,不仅要继承和发扬"因材施教"这一优秀教育思想,还应结合高职高专现代教育理念对这一教育思想进行新的诠释和发展,本文通过对孔子及孟子"因材施教"教育思想的回顾,结合高职高专教育教学方法的感想,谈谈儒家"因材施教"及对高职高专教育思想的启发。

魏晋士人之酒意变迁

从建安文人到东晋陶渊明,酒无一例外成为生活的必需品,但他们饮酒的方式、动机、目的却不尽相同,有慷慨洒脱之饮、清醒沉醉之饮、放诞豪奢之饮、不喜不惧之饮、旷淡雅致之饮。他们的酒意随着时代而变迁。

五代诗人的乡愁

五代连年战乱,百姓疾苦,武人当道,文人悲哀,辗转流离,亲人离散的境况使诗人对故乡更加眷恋,对亲人更加思念,对友情也更加依赖,对离别也更加恐惧,乡愁更是萦绕心头,挥之不去。

五代诗歌的艺术特色

五代乱世,武人横行、文人南迁、斯文扫地的五代文人的人格发生剧变,儒道的传统人格受到乱世的冲击,文人情感意志卑弱,人生体验偏狭,作品言浅意俗。诗人常以回忆和梦幻的手法,通过灰黯、凄冷的意象,浅俗平直的语言来抒发凄凉和悲伤的情感。

竹林七贤之狂与慎

东汉后期经学衰微、汉儒人格断裂的文化背景,魏晋易代之际,司马氏集团的残酷、虚伪的政治环境造就了竹林七贤的狂与慎。他们与虚伪礼教对抗,任情放纵、不拘礼法;他们为保全性命,又小心谨慎,与时俯仰。

不同初始场及其扰动对WRF模拟暴雨的影响

使用ERA-interim和FNL再分析资料分别驱动WRF,对2013年7月12—13日的一次暴雨过程进行数值模拟,详细比较了WRF模拟结果之间的差异。结果表明:(1)两种资料在次天气尺度上存在着较大差异,并由此造成了模拟结果之间的差异,ERA-interim作为初始场对降水的模拟优于FNL资料,反映了WRF对初、边界条件的敏感性;(2)从区域总降水量来看,湿度场扰动对降水量的影响最大,其次是风场扰动和温度场扰动,最小的是侧边界扰动;(3)从降水误差来看,湿度场扰动引起的降水误差最大,在积分20 h内风场扰动的降水误差大于温度场,积分21~24 h则相反,侧边界扰动引起的降水误差在前期比较小且增长缓慢,积分一段时间之后与单个气象要素扰动引起的降水误差相当。

嵇康之徘徊去就

魏晋易代,战乱不断,名士难全,玄学兴起的时代环境及嵇康的个人生活环境,使嵇康向往道家逍遥的精神境界,但其身份、个性及儒家情怀又让其徘徊去就,出处两难。然而,当禅代已成定局,全社会都向司马氏屈服的时候,嵇康在徘徊中愤起,断然结束隐身生活,这正是"知其不可而为之"的儒家精神。齐物养生,与道逍遥对嵇康来说更多地只能是文本式存在,矛盾痛苦的灵魂在广陵散中彻底解脱。

五代诗歌情感卑弱的成因分析

五代战祸不断的社会背景和重武轻文的社会现象,使五代诗人生活困顿。诗人在耳闻目睹了百姓的疾苦和经历了战乱给自身带来的灾难后,作家的群体人格发生剧烈变化,大多意志消沉。他们的感情世界苍白和灰暗,诗人常以灰暗和凄凉的意象来抒发他们悲伤哀怨的情感,诗中大多是悲抑情调。诗中充满了消极颓丧的情感色彩,孤独感和无可奈何的情绪,造成五代诗歌大多情感卑弱。

孕妇各孕周贫血的监测与干预

目的：调查长春市一汽厂区育龄妇女妊娠期贫血患病率的情况。方法：对1592例正常围产期检查的孕妇，分别按早孕（0-12周）、中孕（12-28周）、晚孕（28-40周）分成3个孕组，分析各孕组贫血发病率。结果：显示贫血432例，发病率为27．14％。结论：通过监测孕妇血常规，发现孕妇贫血多发生在中、晚孕，且随着孕周增加，贫血的发病率逐渐增加，孕晚期达高峰。

“一带一路”背景下新疆高职院校发展的新要求

新疆"一带一路"战略实施推进为新疆高职院校发展带来了新机遇,同时也带来了新的挑战。新疆高职教育作为促进区域经济发展的重要推手,要求新疆高职院校充分认清"一带一路"对人才培养的新要求,加快改革步伐,通过政府、企业和学校等主体的全方位互动,注重高职院校发展的国际化、教育的文化包容性以及对学生创业创新能力的提升,进一步提高自身教育办学水平,打造自身特色以充分发挥高职教育功能,履行好时代所赋予的历史使命和责任,为新疆"丝绸之路经济带"核心区建设提供人才支撑。

探究危急值报告制度于检验科的质量管理模式中的具体应用分析

目的探究检验科的质量管理模式中采用危急值报告制度的效果。方法选取2016年5月—2018年5月检验科100例患者进行分析,将其分为对照组和实验组,每组50例。其中对照组为2016年5月—2017年5月检验科实施常规护理期间患者,实验组为2017年6月—2018年5月检验科实施危急值报告制度患者,对比两组患者医疗事故发生率、医患纠纷发生率、患者满意度、检验科的检验回报率、危急值回报率及危急值报告及时率等各项检验质量。结果实验组患者医疗事故发生率、医患纠纷发生率显著少于对照组,差异有统计学意义(P<0.05);实验组患者满意度显著优于对照组,差异有统计学意义(P<0.05);实验组检验科的检验回报率、危急值回报率及危急值报告及时率等各项检验质量显著优于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。结论将危急值报告制度应用于检验科的质量管理模式中显著提高检验质量,避免检验差错的发生,降低医疗事故发生率,提高患者满意度,值得在检验科广泛应用。

不平衡数据集下的水下目标快速识别方法

水下目标的准确识别是水下机器人实现抓取、捕捞等安全作业的前提,针对水下图像质量差、样本数量少及类不平衡而导致目标识别精确度低的问题,提出了一种基于生成对抗网络(Generative Adversarial Networks,GAN)的水下目标快速识别算法。利用GAN理论搭建了深度卷积神经网络的水下图像生成模型,通过生成器与判别器的零和博弈生成特定水下目标图像;设计生成目标的中心坐标计算函数和边界融合函数,将生成目标与背景图像融合后训练水下目标识别模型。实验结果表明,所提方法能够显著提高水下目标识别精确度,对实现水下目标准确抓取、促进水下作业及海洋资源的开发具有重要意义。

实验室信息管理系统用于检验科质量管理的效果分析

目的探究检验科质量管理中应用实验室信息管理系统的效果。方法选取2016—2017年检验科的标本,将其分为对照组和实验组。其中对照组为2016年的标本同时未将标本信息录入实验室信息管理系统19 724例,实验组为2017年标本同时将标本信息录入实验组信息管理系统28 435例,对比两组检验不合格率、标志错误率、标本丢失率等不良反应及检验回报合格率、危急值回报率、危急值报告及时率等各项检验报告各项指标。结果实验组检验不合格率、标志错误率、标本丢失率等不良反应显著少于对照组,差异有统计学意义(P<0.05);实验组的检验回报合格率、危急值回报率、危急值报告及时率等各项检验报告指标显著优于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。结论检验科质量管理应用实验室信息管理系统取得较满意的效果,显著提高实验室标本检验报告准确性,减少不良事件发生率,使检验质量得到良好的控制,值得在实验组广泛应用。

规范化管理检验科医院感染的预防与控制分析

目的探究检验科采用规范化管理对医院感染预防和控制的效果。方法选取2016年行常规管理的检验科样本500份作为对照组,2017年实施规范化管理的检验科样本500份为实验组,对比两组经过管理后医院感染发生情况。结果实验组的医院感染发生率1.00%显著少于对照组11.20%,差异有统计学意义(P<0.05)。结论对医院的检验科加强规范化管理,有效提高了检验质量,减少检验差错的发生,同时显著降低了医院感染的发生,促进患者早日康复,保证患者的生命安全。

秀山县油菜高产创建综合配套栽培技术

2012年,秀山县通过实施农业部油菜高产创建项目,实现了油菜高产创建活动名列重庆市全市第一的好成绩。同时,摸索出了一套油菜高产优质高效栽培技术,为提高油菜单产提供了技术支撑,示范带动效果显著。本文总结介绍栽培技术。

在历史教学中培养学生的环保意识

随着人类社会的不断发展和进步,＂重视自然,保护环境,实现可持续性发展＂已成为世人迫切关注的主题。目前,我国已把可持续发展战略定为一项基本国策,而在国民中普及环保知识、培养环保意识就成为一项重要任务。历史学科研究过去、指导今天、反思历史、展望未来，对完成该项任务很具学科优势。以下笔者就历史教学中如何培养学生的环保意识谈几点看法和体会。