18~50岁青年卒中患者危险因素特征及中医证候分型的横断面研究

目的收集青年卒中患者临床资料,分析危险因素及中医证候分布特点,以进一步指导青年卒中早期预防。方法对长春市内2所三级甲等医院的464例青年卒中患者临床资料进行回顾性分析。464名患者分为缺血性卒中组与出血性卒中组,分析2组患者的性别比、危险因素、入院时NIHSS水平。分析青年卒中患者危险因素与中医证候分型的关联。结果本研究共纳入病例464例(缺血组394例,出血组70例),2组在血脂异常、高血压、吸烟方面差异显著(P<0.05);出血组入院时NIHSS评分显著高于缺血组(P<0.05);高血压、低高密度脂蛋白胆固醇血症、心脏病、颈动脉硬化与TOAST分型关联显著(P<0.05);在165例具备中医证型的患者中,缺血组频率最高证型为风痰阻络证72例(51.8%),出血组频率最高证型为肝阳暴亢、风火上扰证12例(46.2%);缺血组中血脂异常、饮酒与中医证型关联显著(P<0.05);出血组在高同型半胱氨酸血症方面与中医证型关联显著(P<0.05)。结论青年应注重预防早发动脉硬化及相关危险因素。高三酰甘油血症在青年卒中发病中作用凸显,建议制定个性化调脂方案进行预防。青年卒中的中医证型分布主要集中在风、痰、火3个病因要素为主的证型,青年可在未病时进行针对性中医特色预防。

高校第二课堂体系建设研究--基于C高校2020~2022三年数据分析

第二课堂对于大学生全面发展起着重要的作用。本研究对C高校三年第二课堂建设的动态数据变化情况进行分析,发现高校第二课堂建设呈现出一级分类活动课程稳定发挥,学生第二课堂选择倾向性明显;第二课堂活动以院系为主要输出,供给主体活动类型单一相似;第二课堂供给主体下沉,基层第二课堂活动水平较低等特征。存在传统组织活力不足,缺乏学校层面整体设计;活动单一,与学生需求契合度不高;评价考核单一,存在“功利性”等问题。从高校第二课堂教育的目标理念构建,组织环境构建,参与主体构建,课程、实践内容构建,运行机制构建等五个维度提出了高校第二课堂体系建设。为下一步高校第二课堂建设提供有益的参考依据。

合募配穴针刺对慢性酒精肝损伤大鼠模型的保护作用

目的:观察针刺足三里穴配期门穴对慢性酒精性肝损伤大鼠模型的保护作用。方法:40只SD大鼠采用随机数字表法随机分为空白组(A)、模型组(B)、针刺组(C)、阳性药物组(D),每组10只。前16天为适应性酒灌胃,B、C、D组逐渐将酒的度数从43°升至52°。造模成功后,空白组不做任何处理,药物组灌水飞蓟宾生理盐水溶液(1mL/100g/d),针刺组给予相应治疗,治疗4周。末次针刺治疗后取血并取肝组织做病理学检查。测定大鼠血清中天门冬氨酸氨基转移酶(AST)、丙氨酸氨基转移酶(ALT)。用ELISA法检测IV型胶原(IV-C)和羟脯氨酸(HYP)。Westernblot检测肝组织中TGF-β蛋白表达。结果:与模型组比较,针刺组肝组织病理损伤减轻,血清中ALT、AST水平显著降低(P<0.01),HYP、IV-C水平降低(P<0.05),肝组织中TGF-β蛋白表达降低(P<0.05)。结论:期门穴配足三里穴能够提升肝功能水平,抑制肝纤维化,并且可能通过调控TGF-β/Smads信号通路最终降低肝纤维化。

HPLC双波长法测定小柄马勃子实体、液体发酵菌丝中麦角甾醇和麦角甾酮含量

建立HPLC双波长法同时测定小柄马勃(Lycoperdon pedicellatus)子实体与液体发酵菌丝中麦角甾醇和麦角甾酮的含量,并比较2种不同药用部位中麦角甾醇和麦角甾酮的含量差异。采用岛津InertsilODS-SP C18柱(4.6 mm×250 mm, 5μm)色谱柱,流动相为甲醇,流速为0.8 mL·min^(-1),检测波长分别为282 nm、 349 nm,柱温为30℃。结果表明,子实体中麦角甾醇和麦角甾酮的进样量分别在0.02μg^0.20μg (r=1)、 6.54 ng^65.40 ng(r=1)范围内线性关系良好。液体发酵菌丝中麦角甾醇和麦角甾酮的进样量分别在0.305μg^3.05μg (r=1)、6.54 ng^65.40 ng (r=1)范围内线性关系良好。因此所建立的双波长测定法准确可靠、重复性良好,可用于小柄马勃及其液体发酵菌丝中麦角甾醇、麦角甾酮化学成分的含量测定,为控制其质量提供参考依据。

当归远志颗粒中部分药味水提工艺研究

目的研究当归远志颗粒处方中甘草、远志、菊花、当归4味中药的最佳提取工艺。方法以料液比、提取时间、提取次数为考察因素;以总多糖含量为考察指标;采用紫外可见分光光度法测定总多糖的含量;采用正交试验法L_9(3~4)优选最佳提取工艺。结果确定最佳提取工艺为:料液比为1:10倍,提取时间为1.5 h,提取次数为3次。结论该制备工艺条件下总多糖含量高,工艺稳定,适用工业化应用,为后续研究提供可靠依据。

高校教师应具备怎样的职业道德

“师者,人之模范。”要成为一名合格的高校教师,必须要在道德上合格。在全国教育大会上,习近平总书记对教师给予了极高的评价:“教师是人类文明的传承者,是人类灵魂的工程师,承载者传播思想、传播真理、塑造生命、塑造新人的重任。”作为新时代的高校教师,必须具备良好的职业道德,否则很难肩负起教书育人的伟大使命。

小柄马勃液体发酵产物对大鼠四氯化碳型肝损伤的治疗作用

探究了小柄马勃(Lycoperdon pedicellatus Peck.)菌丝醇提物及发酵液对大鼠四氯化碳型肝损伤的药理作用。研究结果表明各发酵物治疗组均能显著降低血清中谷丙转氨酶(ALT)、谷草转氨酶(AST)、肿瘤坏死因子-α(TNF-α)及肝组织中的丙二醛(MDA)含量(P<0.05),显著提升超氧化物歧化酶(SOD)活性(P<0.05),醇提物及发酵液低剂量可显著降低透明质酸(HA)的含量(P<0.001);病理切片显示各治疗组大鼠肝小叶结构恢复正常,肝细胞索排列规则,脂肪变性程度较轻。综合说明小柄马勃发酵物对于四氯化碳导致的肝损伤具有治疗作用。

法治社会下如何履行高校教师的权利和义务

十八大以来,我国法治建设取得了积极的成就,法治热度持续高涨。从社会民生到经济生活,从日常生活到执政行政,法律在各个领域的作用都不断凸显,高校法治建设当然也不例外。教师作为当前教育的领头雁和带头人,他们的权利和义务应该得到更好的关注。