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题名论地方高校在区域内的文化引领
被引量:2
- 1
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作者
杨秀祖
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机构
通化师范学院
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出处
《辽宁教育研究》
北大核心
2007年第12期20-21,共2页
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基金
教育部规划课题"区域性高校服务社会主义新农村建设的理论和实践研究"(课题编号:FIB060379)的阶段性研究成果。
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文摘
地方高校具有引领区域文化的基本功能。地方高校通过积极参加区域社会建设,不但可以发挥其在区域社会发展中的作用,同时也解决了自身发展的问题。因此,地方高校必须着力创新引领区域文化的先决条件,夯实引领区域文化的客观基础。
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关键词
地方高校
文化引领
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分类号
G649.21
[文化科学—高等教育学]
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题名明治维新初期日本侵略台湾的动因
被引量:1
- 2
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作者
杨秀祖
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机构
通化师范学院历史系
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出处
《通化师范学院学报》
2004年第1期38-41,共4页
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文摘
18 74年日本对我国台湾的侵略是日本侵华的开端。日本侵略台湾的动因 ,除觊觎台湾重要的战略地位和丰饶的物产外 ,通过对外侵略逐步摆脱西方列强对日本的控制 ,同时转移内乱 ,也是日本政府侵略台湾的重要原因。美国对日本的支持和怂恿 ,对日本侵略台湾起了推波助澜的作用。
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关键词
明治维新时期
日本
台湾省
中国
美国
资本主义
侵略战争
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Keywords
Japan
invasion
Taiwan
motivation
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分类号
K313.41
[历史地理—世界史]
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题名民族因素与渤海政权的建立
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作者
杨秀祖
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机构
通化师范学院历史系
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出处
《通化师范学院学报》
2007年第6期19-21,共3页
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文摘
在渤海政权建立的过程中,民族因素发挥了不可替代的作用,高句丽文化特别是中原先进文化的强烈影响、契丹贵族发动的营州之乱、黑水靺鞨扩张势头的受挫、后突厥汗国崛起后对辽西走廊交通的控制,为渤海政权的建立创造了有利条件并提供了机会。
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关键词
民族因素
渤海政权
建立
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Keywords
ethnic factor
, Bohai political power
, establishment
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分类号
K289
[历史地理—中国史]
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题名七道江军事会议在“四保临江”战役中的作用
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作者
杨秀祖
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机构
通化师范学院历史系
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出处
《通化师范学院学报》
2005年第5期101-103,共3页
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文摘
七道江军事会议是东北解放战争时期一次十分重要的会议,会议作出了我军坚持南满军事斗争的决定,确定了我军的作战方针,坚定了我军指战员坚持南满斗争胜利的信心和决心,有力地指导了我军的军事行动,在保卫长白山根据地的斗争中起了非常重要的作用。
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关键词
七道江会议
“四保临江”
作用
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分类号
K266.6
[历史地理—中国史]
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题名隋炀帝征高句丽的几个问题
被引量:3
- 5
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作者
杨秀祖
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出处
《通化师范学院学报》
1996年第1期49-55,共7页
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文摘
本文论述了三征高句丽的诸多原因;展示了三征高句丽的经过;剖析了三征高句丽失败原因及其对高句丽历史产生的影响。
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关键词
高句丽
高句丽历史
失败原因
隋炀帝
中原政权
战争
辽东郡
农民起义
隋文帝
统治集团
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分类号
K241
[历史地理—中国史]
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题名指导学生学会观察、积累
- 6
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作者
杨秀祖
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机构
白银王岘学区崖渠水小学
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出处
《甘肃教育》
2001年第12期20-20,共1页
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关键词
学生
观察
积累
小学
作文教学
语文教学
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分类号
G623.24
[文化科学—教育学]
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题名清末的地方自治思潮及其特征
- 7
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作者
杨秀祖
晓战
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出处
《通化师范学院学报》
1995年第1期74-78,共5页
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文摘
本文从清末立宪思潮与清政府预备立宪活动的历史背景出发,认为立宪思潮及清政府预备立宪活动是地方自治思潮得以高涨的重要条件。揭示了当时地方自治思潮高涨的诸多表现;概括了地方自治思潮高涨的基本特点。
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关键词
地方自治思潮
立宪派
预备立宪
清政府
自治论者
地方自治制度
咨议局
立宪思潮
地方自治机构
资产阶级
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分类号
K257
[历史地理—中国史]
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题名“征韩论”与中日甲午战争
- 8
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作者
杨秀祖
侯雪峰
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出处
《通化师范学院学报》
1994年第1期65-70,共6页
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文摘
本文揭示了十九世纪末叶日本征讨韩国论调的出笼过程、产生背景及产生原因。并认为“征韩论”的出笼是日本走向对外扩张的开始,在实施过程中日本同中国之间发生的冲突,使“征韩论”的内容由开始的单一对朝鲜用兵发展成为对朝鲜、中国同时进行侵略,“征韩论”的炮制及实施,当被视为中日甲午战争爆发的一个内在原因。
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关键词
征韩论
中日甲午战争
中国与日本
日本军国主义
明治政府
日本政府
西方资本主义国家
大久保利通
资本主义经济
壬午兵变
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分类号
K256
[历史地理—中国史]
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题名一个不容忽视的教学环节——浅谈“课前提问”
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作者
杨秀祖
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机构
通化师院学生处
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出处
《通化师范学院学报》
1999年第4期31-33,共3页
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文摘
在高师院校的教学中,往往课前提问这一环节被教育者所忽视。本文重新评价和论证了课前提问这一教学环节的地位和作用。认为课前提问是促使学生全面复习巩固所学知识的重要途径,是培养学生综合素质的重要手段。
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关键词
教学环节
高师院校
课前提问
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分类号
G652.4
[文化科学—教育学]
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题名高句丽东川王高位宫评传
被引量:1
- 10
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作者
李春祥
黄甲元
杨秀祖
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出处
《通化师范学院学报》
1997年第2期39-44,共6页
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文摘
本文认为高句丽东川王因系庶出,王后对其降生和成长设置种种障碍,但由于高氏行宽厚仁义的为子之道,终于缓解了同王后的关系。东川王在位22年,高句丽与中原各国联系密切,在我国东北地区各种政治势力中是活跃的一员。面对曹魏、东吴和公孙氏政权的包围和威胁,他先联吴反魏,又斩吴使求魏宽恕,既事魏为主,又侵犯其境,反复携贰。在与曹魏幽州军决战失败后,他利用地利人和的条件,历经艰难,消耗敌方,保存了自己,最后竟使魏军撤回,率其部下回到都城,高氏王统的民族方国得以继续。
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关键词
高句丽
曹魏
幽州
王后
评传
政权
东吴
丸都城
辽东郡
公元
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分类号
K289
[历史地理—中国史]
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题名渤海政权建立的几个问题
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作者
杨秀祖
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机构
通化师范学院历史系
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出处
《东北史地》
2006年第2期30-32,共3页
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文摘
渤海政权是我国唐朝及五代十国时期东北地区以粟末靺鞨为主体的少数民族地方政权,它的建立是粟末靺鞨社会发展的必然结果;营州之乱的发生及随后唐朝对东北地区统治的短暂失控,为渤海政权的建立提供了契机;粟末靺鞨首领大祚荣杰出的政治军事才能,在渤海政权建立的过程中起了重要作用;三种因素的结合使渤海政权的建立成为历史的必然。
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关键词
渤海政权
建立
条件
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分类号
K28
[历史地理—中国史]
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