我国企业财务实力评价指标体系研究

为了全面分析企业财务状况，评价企业财务实力，需要设置一套能全面反映企业财务状况的指标体系，目前的指标设置，一方面太烦琐，不能抓住要害；另一方面指标大量重叠，分析效率低，不利于进行科学合理的评价，企业财务实力评价指标体系的构建，能在全面的基础上，使评价指标既简单又精确。

数学课导入的艺术

很多学生认为．数学无非是严谨而抽象的概念、定义，单调而枯燥的公式和定理，因而对学习数学缺少兴趣，甚至畏惧、厌恶。如何才能使学生对数学有兴趣、有信心．并喜欢上数学课呢？注重课堂导入艺术，进行个性化导课是行之有效的重要方法。

双减背景下小学英语教育教学策略探究

随着双减政策的实施,小学英语教育面临着新的挑战和机遇。本文总结了双减背景下小学英语教育教学策略的最新发展,并提出了相应的建议和展望。研究发现,合理利用教育资源、培养学生自主学习能力、注重课程设计和评价以及创新教学方法等是双减背景下小学英语教育教学的关键要素。通过本文的研究,可以为教育者和决策者提供参考,促进小学英语教育的发展。

小学德育中的优秀传统文化及其渗透

中华传统文化教育在我国学校教育中已取得丰硕成果。小学德育课程和教材是传承中华文化的载体,中华传统文化是小学德育课程的主要资源,是小学德育教材编写中的重要内容。中华传统文化与小学德育教育研究围绕政策文本分析、小学德育活动探索、小学德育课程和教材建设、小学德育教材分析等方面展开。

引入信息技术元素提升小学英语教育教学质量

随着新课程改革的不断推进,学科之间的联系越来越紧密,学科融合越来越深入,为学生带来全新的课程学习体验。现代信息技术的不断发展,为教师开展课程教学提供了越来越多的便利,教师可以采用多元信息技术,针对当前课程教学存在的问题进行系统优化,同时带给学生更为优质的课堂学习体验。英语作为基础学科之一,在学生进行课程学习中发挥的重要作用,着重提高学生的基础学习能力,培养学生的提高核心素养,是教师开展学科教学的重要目标。借助信息技术元素提升小学英语课程教学质量,作为教师的教学能力和专业素养,提出了更高的要求。需要教师在开展课堂教学的多个环节,合理利用现代信息技术,提高课堂教学效益,满足学生的多样化课程学习需求。本文主要分析当前小学英语课程教学的实际状况及存在的问题,以及现代信息技术与英语学科的有效融合,提出信息技术元素在小学英语课堂教学中的应用。

负压封闭引流术治疗胸骨正中切口深部感染的护理

目的试分析胸骨正中切口深部感染采用负压封闭引流术治疗的临床护理。方法在我院2014年6月至2017年4月收治的18例胸骨正中切口深部感染患者为研究对象,依据临床护理方案差异分为观察组(10例)与参照组(8例),参照组接受常规护理,观察组采用针对性护理干预,比较两组临床治疗效果。结果参照组的感染持续时间、切口愈合时间以及抗生素使用时间长于观察组,观察组视觉模拟评分(Visual Analogue Scale/Score,VAS)低于参照组,两组间差异有统计学意义(P<0.05)。结论对胸骨正中切口深部感染患者采用针对性护理干预,可有效缩短患者感染持续、切口愈合以及抗生素使用时间,并且可有效减轻患者的疼痛程度。