期刊文献+
共找到5篇文章
< 1 >
每页显示 20 50 100
南海东部深水浊积砂岩气藏储层精细描述与连通性研究
1
作者 杨娇 戴建文 +5 位作者 董硕 杨秋飞 钟旭临 涂乙 朱璠 马睿 《中国海上油气》 CAS CSCD 北大核心 2024年第2期98-109,共12页
南海东部深水区油气资源丰富,深水重力流浊积砂岩展布复杂,砂体构型期次划分、构型单元叠置样式和连通关系直接制约气田的布井开发。以南海东部深水L气田为例开展研究,基于地震沉积学方法,运用沉积模式研究、复合水道体系构型及建模表... 南海东部深水区油气资源丰富,深水重力流浊积砂岩展布复杂,砂体构型期次划分、构型单元叠置样式和连通关系直接制约气田的布井开发。以南海东部深水L气田为例开展研究,基于地震沉积学方法,运用沉积模式研究、复合水道体系构型及建模表征方法,开展了基于南海深水重力流复合砂体解剖,建立了本海域深水气田浊积水道复合砂体构型划分方案,开展了单期构型砂体空间演化和展布规律研究。研究成果表明:南海深水L气田浊积水道可划分为复合浊积体、复合水道和单一水道等3个级次,在气田内部平面上发育4条复合水道,纵向上发育2期河道,建立复合水道内部的沉积演化规律,明确了水道间的连通关系,并结合动态生产验证了连通关系的合理性,成功指导相邻B气田部署1口水平井,最高日产达130万方,生产效果较好。研究成果对推动周边气田开发及潜力勘探具有一定借鉴和启示意义。 展开更多
关键词 珠江口盆地 深水浊积砂岩 重力流沉积 水道复合体系 水道化朵叶 深水扇
下载PDF
基于储层构型的流动单元渗流屏障级次研究 被引量:10
2
作者 万琼华 罗伟 +2 位作者 梁杰 陈晨 杨秋飞 《西南石油大学学报(自然科学版)》 CAS CSCD 北大核心 2019年第1期77-84,共8页
随着国内外各类储层构型研究的深入,储层构型理论趋于成熟,但对于研究成果的运用一直很薄弱。在典型辫状河储集层构型研究的基础上,以A油田辫状河储集层为例,将辫状河储集层划分成辫状河道、心滩坝、落淤层、坝上沟道等构型要素,分析总... 随着国内外各类储层构型研究的深入,储层构型理论趋于成熟,但对于研究成果的运用一直很薄弱。在典型辫状河储集层构型研究的基础上,以A油田辫状河储集层为例,将辫状河储集层划分成辫状河道、心滩坝、落淤层、坝上沟道等构型要素,分析总结了辫状河储集层渗流屏障与连通体的确定原则与方法,以期直观指导油气田开发。研究表明,渗流屏障与连通体的识别,能将油藏开发前期静态构型模型与油藏开发后的动态流动单元类型联系起来,不同级别的渗漏屏障限制不同类型的流动单元,渗流屏障的发育直接影响周围流动单元的类型,从而影响油藏流体运动规律。 展开更多
关键词 储层构型 流动单元 渗流屏障 连通体 辫状河
下载PDF
海外房地产金融市场掠影
3
作者 杨秋飞 《中国房地产业》 1994年第11期48-48,共1页
金融市场是房地产资金循环的中枢,是筹集、运用和分配房地产资金的中心。世界各国的城市发展,住宅建设乃至经济增长都同房地产金融息息相关。当今世界大多数国家都有专门的房地产金融机构,并形成了相对独立的房地产金融市场。从解决住... 金融市场是房地产资金循环的中枢,是筹集、运用和分配房地产资金的中心。世界各国的城市发展,住宅建设乃至经济增长都同房地产金融息息相关。当今世界大多数国家都有专门的房地产金融机构,并形成了相对独立的房地产金融市场。从解决住宅信贷资金来源分析,总括起来。 展开更多
关键词 房地产金融市场 住宅金融市场 住宅信贷 住宅金融业 房地产金融机构 配房 房地产资金 住宅建设 息相 资金来源
下载PDF
如何提高小学语文阅读教学的效果
4
作者 杨秋飞 《成功》 2017年第12期185-185,共1页
阅读是一种以理解为核心的认知活动。我们今天的阅读不只是为了让学生在理解的基础上积累并丰富知识,更是为了让学生通过阅读去更深入地理解课文,去掌握课文的语言特点和表达手法。在本文中,我们将对小学语文阅读教学的作用进行分析,并... 阅读是一种以理解为核心的认知活动。我们今天的阅读不只是为了让学生在理解的基础上积累并丰富知识,更是为了让学生通过阅读去更深入地理解课文,去掌握课文的语言特点和表达手法。在本文中,我们将对小学语文阅读教学的作用进行分析,并探索有效途径和方法。 展开更多
关键词 小学语文 阅读教学 阅读能力 方法
下载PDF
家园合作方式给我国学前教育带来的启示
5
作者 杨秋飞 《新校园(上旬刊)》 2016年第1期107-107,共1页
在我国学前教育阶段,家园合作方式的引入,能够将家庭教育与学校教育相结合,进而完善教育格局,全面提高学前教育质量,落实素质教育的全面要求,为幼儿德智体美劳的全面成长奠定基础.本文在阐述我国学前教育对家园合作需求的基础上,总结了... 在我国学前教育阶段,家园合作方式的引入,能够将家庭教育与学校教育相结合,进而完善教育格局,全面提高学前教育质量,落实素质教育的全面要求,为幼儿德智体美劳的全面成长奠定基础.本文在阐述我国学前教育对家园合作需求的基础上,总结了这一方式所带来的启示. 展开更多
关键词 家园合作 学前教育 启示
下载PDF
上一页 1 下一页 到第
使用帮助 返回顶部