总结优秀教材编写经验 努力提高教材编写质量

1987年全国优秀教材的评选结果已经揭晓,我校共有43本教材荣获国家级和部委级优秀教材奖。这是我校教师在教材这个园地上辛勤耕耘十年的果实,对获奖教材的编者无疑是一个巨大的鼓舞。但国家评优的目的还不止于此,更主要的是通过优秀教材这一样板,认真总结和推广他们的经验,从而使更多的教材编写质量大大提高一步。

倮果金沙江大桥主跨劲性钢管骨架施工技术

一、大桥概况倮果金沙江大桥为二滩水电站所建。位于攀枝花雅砻江和金沙江汇合口上游1.4公里的倮果地区,横跨金沙江。主跨为160米钢管砼劲性骨架形成的钢筋混凝土箱肋中承式拱桥。设计荷载汽车-超20级,挂车-120,人群3.5kN/m。桥面净宽12米(车行道)+2×1.

大跨预制箱拱七段吊装施工技术

1 概述葫芦口金沙江大桥位于四川省宁南县和云南省巧家县接壤的金沙江上,是160米净跨七段吊装的预制钢筋混凝土薄壁箱型拱桥。主跨由5片拱箱组成单箱5室拱圈(图一),矢跨比1/6,等截面悬链线,拱轴系数1.756。两岸起拱线高差1.6米,拱圈为正拱斜置,形成1%桥面斜坡。引桥由空心板梁组成连续桥面,川岸为一孔13米和一孔11米、云岸为一孔13米。

评定教材质量的层次分析法

全面考察一本教材质量的高低应有多方面的指标,各项指标的重要程度也各不相同,这就给教材质量的评估带来了复杂性。本文给出的层次分析法,对于涉及多种目标和标准的复杂情况,可以得到较为完整的评价。采用层次分析法评估教材质量可以概括为三个步骤. 1.分级建立衡量教材质量的指标体系。 2.确定各项指标所应取得的权重系数。 3.评定教材,并计算教材最后得分。