微信和微课的翻转课堂模式在中医骨伤科教学中的应用

目的比较翻转课堂教学法与传统教学法在中医骨伤科临床教学中的差别,探索基于微信-微课-翻转课堂教学模式在中医骨伤科临床教学中的应用效果。方法将65名学生随机分为翻转课堂教学组和传统教学组,分别采用翻转课堂教学和传统教学后,采用考核和调查问卷的方法分析教学效果。结果翻转课堂教学组的理论知识得分、临床技能得分、病例分析得分、总分、主观满意度和专业兴趣的帮助程度均高于传统教学组(P<0.05),且二者差异具有统计学意义。结论基于微信-微课-翻转课堂教学模式在中医骨伤科临床教学中应用效果显著,值得在临床教学中应用。

临床医学专业硕士研究生党员双重组织生活的实践探究

加强党的建设工作是研究生德育工作的重要环节,并轨培养模式下的临床医学专业硕士研究生党员管理作为全面推进住院医师规范化培训工作的重要内容,目前国内还没有比较成熟的模式。本文以广州中医药大学第一临床医学院(第一附属医院)为例,剖析现状及存在的问题,通过以直属风湿科党支部作为试点,探索双重组织生活新模式,提高研究生党员培养质量。

临床医学研究生党建工作面临的问题及对策探究

新时代背景下临床医学研究生规模不断扩大,党员结构日益复杂,思想和价值更加多元,这对高校研究生党建工作提出了新的问题和要求。本文深入挖掘临床医学研究生党建工作面临的主要问题,并提出相应的对策。