叙事治疗视角下双核系统概念的构建

双核系统是叙事治疗在中国运用发展中一个创新概念,即来访者同时拥有原始模式与发展模式的内在状态。本文构建了双核系统的概念,双核系统重新定位了问题与资源的关系,强调重视问题经验,协助咨询师定位来访者的“最近发展区”。它使来访者的问题与疗愈既对立又统一,形成动态的、二元的自我认同体系,最终为来访者生命赋能。

流行歌曲在教学中的几点思考

针对青少年喜爱流行歌曲的现象进行剖析，探讨如何将流行歌曲合理运用到音乐教学中，使其成为可利用的宝贵资源，以更好的弘扬民族音乐，发展多元文化，帮助学生形成全面的审美观。

育德与育心结合导向下高校心理健康教育的创新发展

中国高校心理健康教育三十余年的发展,经历了自发探索、萌芽破土、初具规模、规范发展四个阶段。中国高校心理健康教育的特色优势体现在以下五方面,即指导思想的升华、教育理念的跃迁、工作格局的拓展、人才队伍的壮大和机构功能的丰富。目前仍面临着高校心理危机干预的困境、心理健康与精神卫生医疗机构的合作困境、心理服务的法律伦理困境、心理健康教育教师队伍晋升困境等挑战。未来发展趋势体现在研究趋向本土化、深入化;队伍趋向专业化、全员化;形式更加多元化、智能化;过程更加法制化、规范化。