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高原特色农业背景下云南农业基础设施发展路径研究 被引量:4
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作者 金吉斌 夏体韬 +4 位作者 崔金赋 邵权 杨筱莹 孙波 张蓉 《云南农业》 2013年第11期11-15,共5页
总结了云南农业基础设施建设中存在的四个问题,在深入分析四个方面原因的基础上,有针对性地提出了高原特色农业背景下云南农业基础设施发展的六条路径:一是构建多元化投入机制;二是狠抓农业公共服务体系建设;三是强化高稳产农田建设;四... 总结了云南农业基础设施建设中存在的四个问题,在深入分析四个方面原因的基础上,有针对性地提出了高原特色农业背景下云南农业基础设施发展的六条路径:一是构建多元化投入机制;二是狠抓农业公共服务体系建设;三是强化高稳产农田建设;四是提高农业机械化水平;五是加强农业生态环境建设;六是强化农业农村人才队伍建设。 展开更多
关键词 高原特色农业 基础设施 发展路径
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打牢基础固根本 高原农业显特色——云南省农业基础设施回顾与展望
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作者 金吉斌 崔金赋 +2 位作者 杨筱莹 孙波 邵权 《农业展望》 2012年第11期26-30,共5页
回顾了"十一五"期间云南省农业基础设施建设取得的成绩,在分析问题的基础上,从中低产田地改造和水土保持治理、农田水利建设、农业机械化、农业市场信息体系、质量安全监管体系、农业生态环境建设及耕地保护制度等方面对"... 回顾了"十一五"期间云南省农业基础设施建设取得的成绩,在分析问题的基础上,从中低产田地改造和水土保持治理、农田水利建设、农业机械化、农业市场信息体系、质量安全监管体系、农业生态环境建设及耕地保护制度等方面对"十二五"期间云南省农业基础设施建设进行展望,为其路径选择提供了参考建议。 展开更多
关键词 农业 基础设施 透视
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学生成就动机与自我观念的培养
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作者 林泋君 杨筱莹 蔡固铃 《中国职业技术教育》 2004年第5期20-22,共3页
非智力因素是相对智力因素而言,其在教育上的重要性日益受到重视。性格是非智力因素中的一个重要方面。在教育心理学上,学生的成就动机与自我观念都被视为重要的性格层面。
关键词 成就动机 自我观念 非智力因素 教育心理学 学生 情景教学 学习兴趣 分层次教学 职业教育
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积极开展劳动教育 提升育人效果
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作者 赵燕(文/图) 张梅 +3 位作者 杨筱莹 刘峻蓉 杨云 梁宇(图) 《云南农业》 2022年第6期F0003-F0003,共1页
5月5日立夏,正是农忙时节,云南农业职业技术学院秉承“全真全程”人才培养模式,实践教学中心根据生产实践特点联合农学与园艺技术学院作物生产与经营管理教研室,组织师生开展稻田“开秧门、齐插秧”实践教学活动。围绕“耕道养德,传承... 5月5日立夏,正是农忙时节,云南农业职业技术学院秉承“全真全程”人才培养模式,实践教学中心根据生产实践特点联合农学与园艺技术学院作物生产与经营管理教研室,组织师生开展稻田“开秧门、齐插秧”实践教学活动。围绕“耕道养德,传承劳动精神”主题,作物生产与经营管理5个班183名在校大学生,共同唱响青年学子“奋进新时代”主旋律,大家你教我学、团结协作,把理论融入实践、课堂搬到田间,在春生夏长中,绽放出青春激昂的风采。 展开更多
关键词 育人效果 生产与经营管理 实践教学活动 教学中心 园艺技术 实践特点 团结协作 农忙时节
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如何直面零售银行市场的挑战与机遇
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作者 李静 杨筱莹 《中国农村金融》 2017年第13期10-12,共3页
中小银行应深化自身地缘上的信息和人脉优势,以各种形式的互动融入地方、扎根地方,力求做到产品差异化、服务精细化,避免与大型银行进行“价格竞争”。
关键词 银行市场 零售 产品差异化 中小银行 价格竞争 大型银行 精细化
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