论德育中的公正与宽容

"法安天下,德润人心",宽容是一种美德,更是一种做人的智慧;法治是治理国家的基本方式,追求法治,必须要保证对人对事的公正.宽容与公正都是中国社会所需要的,但当前中国社会更需要公正.坚持公正先行,是践行社会主义核心价值观的必经途径,是保证社会各阶层的合法权益的必然要求,有利于促进法治社会与和谐社会的构建.只有建立在公正的前提下,才能实现真正的宽容,真正的善.中国式宽容形形色色,宽容理念盛行,但宽容不同于纵容、懦弱和冷漠,在道德教育中我们要注意培养具有公正美德的人,培养具有真正道德智慧的人.

新编《道德与法治》对低段儿童道德发展的影响分析——以教科版一年级《道德与法治》教材为例

自2016年秋季入学开始,我国义务教育阶段的德育课程教材统一更名为《道德与法治》,并加入了新的内容。更名后的教材全方位地融入了道德教育、法治教育、社会主义核心价值观、中华民族优秀传统文化等内容。新编教材贴近儿童生活,遵循儿童身心发展规律,注重在活动中促进儿童道德的发展,教材的变化改变了以往说教式、灌输式的教育模式,采取多样化的教学方式,促进儿童道德认知、情感、意志、行为的发展,根据教材内容以及低段儿童道德发展的特殊性,本文主要对新编教材对儿童道德情感和道德行为的影响。