中国商业的地理特征

商业是专门从事商品流通的经济部门,是第三产业的重要组成部分,也是联系生产和消费、工业和农业、城市和乡村的桥梁和纽带。商业的地理特征的分析对商业的空间布局发展有重要意义。本文通过对相关文献数据的分析,总结得出中国商业的空间分布特征及商业在城市内部的空间布局特征。

初中语文作文评改环节有效开展方法探究

现阶段,语文中考试卷中作文分数占比较大,教师应针对学生的写作现状开展研究。写作课堂的评价环节是一堂课的重点。为提高写作教学有效性,教师应创新作文的评价方式,并强化教师示范修改的作用,做好修改提示工作,对学生的作文进行全面评析与指导,这样才能够让写作训练发挥最佳效果,使学生的写作能力获得提高。本文主要基于以上几方面开展论述,探索初中语文作文评价有效方法及策略。

品读玩味,尽得风流 —浅谈初中语文评点批注式阅读

评点批注式阅读是阅读者在自主状态下对文本的字 词,乃至篇章做出批语和评价。运用批注式阅读能很好地实现学 生、教师、文本之间的对话。通过鉴赏、质疑、补白等手段,从结 构、语言、表现手法等细微而又能牵动情感的地方入手,咂摸文 字,体悟文字魅力,彰显学生独立个性。

给个“支点”,撬动课堂——浅谈教学支架在语文课堂的实践应用

建构主义认为教学应着眼于学生的最近发展区,在学生语文学习过程中,根据学习的需要,适时提供必要的帮助、扶持,搭建支架,让学生利用支架积极学习,充分发挥其潜能,不仅完成任务支持机制,且促其超越最近发展区,智力水平得到晋级。本文针对五种类型支架在语文课堂的实践应用作了初步的探讨。

情感教育在初中语文教学中的实践策略探究

随着素质教育理念的不断深入人心,初中语文教师在开展课堂教学的过程中,应注重增加情感教育,增加学生在语文课堂中的情感体验,同时促进学生的全面发展。教师可以通过情感教育,来激发学生对语文学习的兴趣,同时还能够使学生在情感教育中学会表达真情实感;教师应在语文课堂中,为学生营造好的学习气氛,从而促进师生间的情感交流;此外,教师还可以采用合作学习的方式,提高情感教育的有效性。本文主要从以上几方面进行论述,深入探索情感教育在初中语文教学中的实际方法。

咂摸文字,走向独立——浅谈初中语文评点批注式阅读

评点批注式阅读是阅读者在自主状态下对文本的字词,乃至篇章做出批语和评价。运用批注式阅读能很好地实现学生、教师、文本之间的对话。通过鉴赏、质疑、补白等手段,从结构、语言、 表现手法等细微而又能牵动情感的地方入手,咂摸文字,体悟文字魅力,彰显学生独立个性。

医院制剂的现状简析

详细了解关于医院制剂的现状,医院制剂的优势与不足,我院医院制剂应用于临床的情况。方法:文献查阅、实践调查、教师指导。结果:医院制剂有着它的优势:它是市场的重要补充,是发展医院药学的重要条件,应用于临床的情况是可观的。劣势:高标准,大投入,缺乏人才培养,医院领导不重视,处境困难。结论?医院制剂要利用自己的优势,生产临床需要的特色制剂。

大城市环城游憩带成熟度评价体系与北京市实证分析

基于当前城市环城游憩带研究,提出了大城市环城游憩带成熟度的概念,用于描述环城游憩带的发展阶段与状态。建立了内部结构、区域整合、配套设施、网络空间信息4个准则层和13个指标因子的成熟度评价体系,实现环城游憩带成熟度定量评价,并将环城游憩带成熟度划分为萌芽期、发展期、近成熟期、成熟期四个阶段。以北京市为研究区域,以距市中心10km为单元,将北京环城游憩带划分13个圈层,对每个圈层进行成熟度评价。结果显示北京环城游憩带发展状态呈现明显的空间分异,在成熟度随距离衰减的整体趋势中存在明显波动。40～100km圈层是北京环城游憩带发展相对活跃的区域,也将成为北京城市游憩空间发展的重点区,并趋向成熟。