小学生童诗创作教学的操作性策略

诗歌在语文课中,代表着高品位的文学趣味,能给学生激情,能让学生在审美感知中获得美与知识,同时发展语文能力。我们开展了“诗歌创作”特色校园创建活动,旨在引导学生以自己的童心和稚气看世界,用会发现美的眼睛去捕捉生活的乐趣,用规范优美的语言来表达自己的情感体验,实践“我手写我诗”,进而提高语文综合能力。经过几年的摸索、总结,对小学生童诗创作教学的可操作性策略有了一些自己的见解。

现代教育技术辅助语文课堂教学的优势分析

现代教育技术要求充分利用多媒体技术和信息公路，建立“自主、交互、开放”的教学系统。合理运用现代教育技术．在小学语文教学中起着不可低估的作用：一方面为我们提供了丰富的资源，另一方面为我们搭建了开放、立体的交流平台，成为一种新型的教学技术手段。它的出现，改变了以往一支粉笔．一块黑板进行教学的单一的课堂教学模式。取而代之的是通过图像、声音、文字、动画等多种方式的传播，既增大了教学的容量，又使课堂教学变得形象生动．让学生愉快地学习．主动参与教学过程，达到提高教学效率的目的。

课改中转变语文教学方式的探索与实践

新课程标准的核心理念是“自主、探究、合作”，强调以学生发展为本。让学生主动参与学习的过程。几年来，我们进行了一些教育教学方式方法的探索和实践，总结出一些既符合自身实际又切实可行的提高课堂教学效果的做法。