读写结合,轻松学古诗——以《天净沙·秋思》为例浅谈七年级古代诗歌教学

七年级的孩子开始大量接触古诗文，在学习过程中难免产生畏难心理。今年投入使用的部编版教材更是大大增加了传统文化篇目的数量，因此学生的学习兴趣就显得尤为重要。如何让孩子愿意学，轻松学古诗，学好古诗应该是我们教师永远的研究目标，在此就简单以自己执教的《天净沙·秋思》为例，通过情境创设、笔记示范、由景入情、读写结合、整合学生观点等几个方面来谈谈我对于古代诗歌教学的看法。

浅谈比较阅读中教学重点的安排——以《望岳》、《登飞来峰》为例

新版部编语文教材中，古诗文的占比大大增加，这对教学任务的安排也有了一定的要求。由于古诗的篇幅相对较小，为了每课时教学内容的充实，不少教师会选择把两首相关联的诗歌教学放到同一课时内。基于此，笔者以统编教材七下的两首诗为例，分享一下自己在古诗比较阅读中关于教学侧重点的一些想法。