高等农业院校大学英语教学的现状、问题及对策

本文通过对部分全国高等农业院校大学英语教学的具体情况的调查 ,剖析了农业院校大学英语教学方法实践的现状 ,根据对问卷调查中各项结果的定性和定量分析 ,针对其中存在的主要问题提出了改进农科院校大学英语教学的意见和建议 ,旨在使大学英语教学的方法论成为一项以实证为基础的有效的语言理论研究。

论专业知识在英文翻译中的运用

熟悉专业术语 ,用专业语言而不是外行话翻译专业文章 ;在分析句子结构时 ,运用专业知识消除可能存在的歧义 ;遇到英汉两种语言表达方式不同 (如数字和倍数的表达法 )时 ,一方面借助惯用法认识语言中的“特殊性”,一方面保持敏锐的专业嗅觉 ,察觉译文中可能出现的不合逻辑现象 ;在专业范围内 ,对某些字词作合理的引申 ,使语义显豁 ,文字畅达。

英语助动词的用法与译法“拾遗”

助动词(auxiliary or helping verbs),顾名思义,是起辅助作用的动词,必须和谓语动词同时使用,在句中不能单独存在(省略句除外)。英语的助动词基本上可以分为三类:1.功能助动词(functional auxiliaries)2.情态助动词(modal auxiliaries)3.半助动词(semi-auxiliaries)。功能助动词只具备语法功能,不具备明确的词汇意义,主要帮助构成动词的疑问式、否定式、时态、语态和语体,如do,have,be等。情态动词表示说话人的感情、态度和语气,包括can,could,may,

浅论英汉互译中运用省译技巧的语义标准

省译是英汉互译的重要技巧，其目的是为了使译文简洁，符合译入语的表达习惯和修辞特点。现行的许多翻译书籍和文章对这种技巧的运用都作了大量介绍，有的从冗余信息理论角度，有的从英汉语言对比角度对这种技巧的运用进行探讨，但对于省译技巧运用的标准，即在什么场合下...

互文性给机器翻译带来的启示

本文探讨了互文性与机器翻译的关系,认为对互文性的研究有助于理解机器翻译的过程。先期文本、语类互文性等概念显示了建立语篇语料库的必然性,对语篇进行互文性计算有利于译语文本的生成。

真正的朋友

三十年来我一直在留心观察我周围的同事,至今我还不敢说我非常了解他们。倘若让我只凭外貌来挑选佣人,我肯定会满腹狐疑,举棋不定。话说回来,在实际生活中,我们遇见他人时,总是喜欢察其言,观其色,十有八九以貌取人。我们常常根据他的脸相、眼神和口角的线条,作出我们的判断。我真不知道由此得出的判断究竟是正确多于谬误,还是与此恰恰相反。为什么小说和戏剧往往同现实生活相去甚远,乃是因为小说家和戏剧家们笔下的人物,不可避免地,都一概被赋予了始终如一的个性。作家们没有勇气把他们的人物性格描绘得出尔反尔,他们担心那样一来,人物的形象就会变得不可提摸。殊不知,出尔反尔必竟是多数人的本来面目,万物之灵的我们。