宣读,让作文更精彩

对学生作文评价结果的呈现方式，可以是书面的，可以是口头的；还可以综合采用多种形式评价”。“高年段学生要能独立修改自己的文章，结合所学语文知识，多写多改，养成切磋交流的习惯，并乐于相互展示和评价写作成果”。我眼前一亮，想到了一个创新批改作文方法：让学生在全班面前宣读自己的作文，读完后，主动权交给同学，由同学当小老师，评议出作文的优缺点并给出分数。

浅谈优化课堂教学

要让学生主动地发展,就必须优化课堂教学,以学生为主体,智力训练为主线,提高课堂教学的效率. 一、复习旧知,促进学习的迁移 教师在教学新课文时,要善于寻找新旧知识之间的内在联系,充分利用旧知学习新知,以极大地提高教学效率.<捞铁牛>的教学目标是学习归纳段落大意.

浅谈行政管理模式创新

目前我国正处于社会转型的关键时期,各种新的社会问题不断出现。在这种新形势下,社会行政管理模式必须进行创新,以适应这一变化。本文从三个方面对行政管理模式创新进行了阐述。首先概述了我国行政管理模式的现状,其次对所面临的挑战和机遇做了分析。最后对创新举措进行了阐述。