期刊文献+
共找到1篇文章
< 1 >
每页显示 20 50 100
谈小学低年级学生自主识字能力的培养 被引量:1
1
作者 杨维泊 《知识经济》 2015年第7期141-141,共1页
识字是学生阅读和写作的基础。要培养低年级学生自主识字能力,既要以课堂为依托,构建高效的识字教学体系,激发学生的识字兴趣,提高学生的识字效率,还要把识字教学由课堂延伸向生活,拓宽学生的识字途径,养成自主识字的习惯。
关键词 识字教学 高效 自主 识字能力
下载PDF
上一页 1 下一页 到第
使用帮助 返回顶部