子宫内膜癌合并子宫肌瘤疾病的临床病理分析

目的探析子宫内膜癌并发子宫肌瘤疾病的临床病理特征。方法回顾性分析50例子宫内膜癌患者的临床资料,其中单发子宫内膜癌患者26例(乙组),子宫内膜癌并发子宫肌瘤患者24例(甲组)。比较两组手术病理分期、肿瘤病理组织分级、肌层浸润度情况及雌、孕激素阳性检出率。结果甲组手术病理分期明显优于乙组,差异具有统计学意义(P<0.05)。甲组肿瘤病理组织分级明显优于乙组,差异具有统计学意义(P<0.05)。甲组肌层浸润度<1/2患者20例(83.33%),≥1/2患者4例(16.67%);乙组肌层浸润度<1/2患者14例(53.85%),≥1/2患者12例(46.15%);甲组肌层浸润度显著优于乙组,差异具有统计学意义(P<0.05)。甲组雌、孕激素阳性检出例数分别为19例(79.17%)、22例(91.67%),乙组雌、孕激素阳性检出例数分别为9例(34.62%)、15例(57.69%);甲组雌、孕激素阳性检出率均明显高于乙组,差异具统计学意义(P<0.05)。结论子宫内膜癌并发子宫肌瘤疾病多为雌激素肿瘤,且具有较高的依赖度,与单一子宫内膜癌相比,子宫内膜癌肌层浸润度更浅、高危影响因素更少,总体预后良好。

血管瘤样纤维组织细胞瘤1例报道

血管瘤样纤维组织细胞瘤（angiomatoid fibrous histiocytoma，AFH）是一浅表局限性、分化未定的软组织肿瘤，约占全部软组织肿瘤的0．1％～0．3％。国内报道较少。临床主要表现为皮下或真皮缓慢生长的肿块。现中国医科大学附属盛京医院大连医院1例报道如下。

中学生网络成瘾与父母教养方式的相关研究

目的探讨中学生网络成瘾行为与父母不同教养方式的关系。方法采用分层整群随机抽样方法选择广州市区的3所中学,清远、韶关的乡镇3所中学的初一、初二、高一、高二四个年级的学生,使用父母养育方式评价量表(EMBU)和网络成瘾评价量表对其进行问卷调查,并用偏相关分析、线性回归分析网络成瘾行为与家庭教养方式的关系。结果共调查630名学生,正常人群组、网络使用过度组、网络成瘾倾向组和网络成瘾组所占的比例分别32.4%、49.5%、15.9%和2.2%。偏相关分析结果显示网络成瘾得分与不同地区、性别、父母双方惩罚严厉、过度干涉、偏爱、拒绝及否认、过度保护等方面相关(P<0.01);线性回归相关显示母亲拒绝及否认、过度干涉和保护、偏爱及父亲惩罚严厉等因子(β分别为0.585、0.262、0.295及0.384)进入了回归方程。结论中学生网络成瘾行为与父母教养方式显著相关,母亲的教养方式对中学生网络成瘾有预测作用。

Tiam1基因和蛋白在子宫颈癌组织中的表达及与预后的关系

目的探讨T淋巴瘤侵袭转移诱导(Tiam1)基因和蛋白在子宫颈癌组织中的表达及与预后的关系。方法选取2017年6月至2019年9月于本院行子宫颈组织手术切除的158例患者,根据留取组织不同分为正常宫颈组织组(n=46)、宫颈上皮瘤变组(n=52)、子宫颈癌组(n=60),检测3组中Tiam1 mRNA相对表达量和蛋白阳性表达率,并分析与预后的关系。结果子宫颈癌组Tiam1 mRNA相对表达量明显高于正常宫颈组织组和宫颈上皮瘤变组,差异有统计学意义(P<0.05);子宫颈癌组Tiam1蛋白阳性表达率明显高于正常宫颈组织组和宫颈上皮瘤变组,差异有统计学意义(P<0.05);子宫颈癌组Tiam1 mRNA高表达患者复发率高于低表达患者,Tiam1蛋白阳性表达患者复发率高于阴性表达患者,差异有统计学意义(P<0.05)。结论Tiam1基因在子宫颈癌组织中呈高表达,Tiam1蛋白在子宫颈癌组织中阳性表达率较高,可参与子宫颈癌细胞的扩散,二者高表达将导致患者不良预后。

乳腺癌患者组织中PROX1的表达水平及与预后的相关性分析

目的 分析乳腺癌患者组织中Prospero相关同源异形盒蛋白1(PROX1)的表达水平及其与预后的相关性.方法 回顾性分析中国医科大学附属盛京医院大连医院2016年1月-2018年12月收治的70例乳腺癌患者的临床资料,采用免疫组化染色法检测乳腺癌及癌旁组织中的PROX1表达水平,随访1年,评估两组患者预后,分析PROX1表达水平与预后的相关性.结果 随访结果 显示,70例乳腺癌患者中,有40例未复发,有26例复发,有4例死亡;PROX1高表达患者中,中分化和高分化患者占比较高,TNM分期Ⅲ期患者占比较高,预后较差患者占比较高,差异有统计学意义(P<0.05);预后良好组的PROX1阳性率及平均灰度值均低于预后较差组,差异有统计学意义(P<0.05);经线性回归分析发现PROX1表达水平与预后的线性回归方程:Y=0.783+0.483X,结果 显示,PROX1表达水平可影响预后(P<0.05).结论 乳腺癌组织中PROX1水平呈高表达,PROX1阳性率及平均灰度值与乳腺癌患者预后密切相关,可通过检测上述指标,制定针对性治疗方案,评估患者预后.

广州市某医院绩效工资实施的难点和对策

医院是知识、人才密集型的事业机构,人力资源的开发影响医院的发展战略,关系到医院的服务水平和患者的切身利益。文章主要论述广州市某医院绩效工资实施存在的难点,分析了目前绩效工资制度对人力资源工作所产生的影响,并提出了相应的解决困难的具体对策。

解三角形最值模型

解三角形是高中数学的重要内容,其中三角形周长与面积的最值是高考考查的一个热点问题,本文以三个不同类型的例题为载体,通过层层深入分析,从几何与代数不同角度总结出解决三角形周长与面积最值问题的方法和策略,扩宽解题思路,以期对学生提供一些参考与借鉴。

医院超高层建筑的应急体系建立与应用

对于医院的高层、超高层建筑来说,医院的应急管理在所有工作中尤为重要。应从组织指挥系统、脆弱性风险评估、应急处置预案、常态培训演练和长效机制管理等方面着手,加强医院全员培训和演练,切实提升医院整体应急管理能力,保障人民群众的正常就医秩序和生命财产安全。

一种自适应空域矩阵滤波器设计方法

针对近场强干扰背景下拖曳线列阵声呐探测弱目标的问题,设计了一种自适应空域矩阵滤波器。该滤波器能够保证通带内的向量完全无失真通过,同时最小化滤波后线列阵的输出响应,从而达到抑制近场强干扰和噪声的目的。将滤波器的设计转化为最优化问题的求解,得到其数值解。仿真结果表明,该方法能在与目标信号不相干的强干扰方位自动形成零陷,验证了阻带内的强干扰和噪声能够被有效抑制。

“四段式”解题分析教学实践

传统的解题教学常常通过典型例题分析和变式练习，学生模仿，这样基本能够完成课本的作业，几何论证能力也在潜移默化中得以提高．但如遇新题，又会束手无策．即平时所说的“无论多难的题只要是讲过的学生都会，反之就不会”．究其原因：是在我们的教学中，进行到“思路刚打通、解法初步得出”就停止了，

基于拖曳线列阵转向的波束形成方向向量估计

拖曳线列阵声纳是探测水下目标的重要装备。在实际使用时,由于探测盲区的存在,需要经常改变平台航向,从而实施对目标的探测与稳定跟踪。然而,平台转向会引起拖曳线列阵阵形畸变,使得实际接收的阵列数据与理想接收的阵列数据存在较大误差,导致目标方位估计不准。基于此,文中给出了平台转向过程中5个转向阶段的模型及方向向量估计表达式。仿真结果验证了表达式的正确性。通过该方法校准的方向向量为后续目标方位估计性能的提高奠定了基础。

基于矩阵奇异值分解时频分布相关水下瞬态声源定位

水下声源定位是水声研究领域的热点和难点问题。针对水下声源定位问题,提出一种使用单水听器接收信号并通过其时频分布图做相关的声源深度距离估计方法。利用简正波在距离上的频散特性和深度上的模态振幅分布,对实际接收信号和模拟接收信号进行时频表示,提取频散特性和模态振幅分布带来的距离和深度信息,通过时频矩阵的相关实现声源定位。针对相关,提出一种利用矩阵奇异值分解匹配相关时频矩阵的新方法。通过仿真验证该方法的抗噪声性能,分析该方法在不同失配环境条件下的定位性能。仿真结果表明,该方法不仅对噪声有很好的抑制作用,而且对环境失配有较好的宽容性,在实际海洋环境具有一定的应用价值。

基于模态滤波的水下声源深度估计方法

针对水下声源深度估计问题,对模态滤波技术进行研究。利用简正波在深度方向模态振幅的分布特性估计声源深度。首先使用水平阵列接收声源信号,然后对时间-距离二维数据进行二维傅里叶变化将其表示在频率-波数域,最后通过建立二值掩模滤波器,将声源的各阶模态能量从频率波数域提取出来,通过与模拟接收信号的各阶模态能量匹配,实现声源深度估计。对于多方向的声源信号,提出建立对应的滤波器,完成对固定方向上声源信号模态能量的提取,实现固定方向的声源深度估计。仿真结果表明:该方法有较好的抗噪声性能,能在低信噪比下估计声源深度。通过对固定方向建立相应的滤波器,可以实现从多方向声源信号中提取特定方位的声源信号,最终准确估计得到声源深度信息。

单水听器时频分布相关水下声源定位方法

针对水下声源深度距离估计问题,利用时-频分布相关提出最小方差无畸变响应方法和子空间方法。通过对单声源定位、双声源定位等条件,对比两种方法的定位性能。仿真数据表明,两种方法均能实现对单声源的定位,且子空间方法对噪声有很好的抑制作用,可在信噪比为-15 dB时有效定位声源。针对双声源定位,声源级相同且无噪声时,最小方差无畸变响应方法无定位能力,子空间方法可在一定程度定位声源大致位置,但其中一个声源位置误差较大;针对不同声源级的双声源定位结果表明,最小方差无畸变响应方法只能在弱干扰条件下实现声源定位,而子空间方法能在较低信干比时准确定位声源。

农村小学语文课外作业设计有效性探究

农村小学语文教学存在一定局限性,与城市相比,农村的线下教育资源较少,而丰富的网络教育资源,能够大大地拓展农村小学语文教学的宽度和深度。因此,语文教师应利用好网络教育资源,设计丰富的课外作业形式,提高课外作业的有效性,从而提高农村小学语文教学实效。一、提高农村小学语文课外作业设计有效性的意义农村小学语文教学一直面临着教育资源匮乏、学生基础薄弱、锻炼语言能力的环境较少的问题。语文是需要学生多练习、多实践的科目,通过一定量的训练,培养学生语言综合运用的能力。因此,语文教学仅仅依靠课堂教学是不够的,还需要借助课外作业增加学生的语言运用量,让学生多接触多运用多尝试,从量变达到质变。

用“波利亚解题表”指导学生学会解题

传统的解题教学通过典型例题分析和变式练习，学生通过模仿这里的分析与证明，基本能够完成课本的作业，几何论证能力也在潜移默化中得以提高．但是，如果遇到问题情境、提问方式改变而思维本质不变的问题，学生又会感到束手无策，就是我们平时所说的“无论多难的题只要是讲过的我们的学生都会，反之就不会”。

生活化教学,拉近小学生与写作之间的距离

著名教育家叶圣陶曾经说过：＂写作的根源在于自身的生活,脱离了生活,写作就无从说起。＂指导小学生开展习作活动,教师务必要联系学生社会生活、家庭生活、学校生活实际,打开写景、写事、写人的习作思路,提升写作质量。

浅谈幼儿美术教育活动中幼儿创造能力的培养

进行幼儿美术教育对于智力开发、幼儿审美能力养成以及幼儿思维能力培养都有着重要意义。和其他年龄段的学生相比,幼儿的思维比较跳跃,对于事物的好奇心比较强,很多幼儿对于美术都比较感兴趣。在这种情况下,幼儿教师在进行美术教育的时候,适当地引导幼儿,便能够切实提高幼儿的绘画能力,但是创造能力和绘画能力存在较大的区别,幼儿水平不同,那么其画出的画也不相同,这便要求教师进行幼儿美术教学的时候,必须采取措施提高幼儿绘画兴趣,帮助幼儿提高其创造能力。

深海高频内波对潜艇水声通信和探测的影响分析

内波的存在会对水声信号传播产生极大的影响,从而严重影响潜艇使用声呐进行水声通信和探测。深海高频内波对声呐效能的发挥产生的影响较大,对深海高频内波对水声信号产生的具体影响效果进行分析,对未来战场上声呐的战术使用以及作用的发挥具有极为重要的意义。基于此,通过Bellhop射线模型计算软件,对深海中存在高频内波时声信号的传播情况进行仿真,得到仿真图,与不存在内波时的仿真图像作比对。结果表明,深海高频内波会增大水声信号传播损失,加重多径效应;降低潜艇水声通信效果,增加误码率;削弱被动声呐探测效果,可能会提高其探测概率但会使探测精度大大降低,其中,高频信号受影响尤为明显。

基于CiteSpace的中国壮族服饰研究知识图谱分析——以CNKI数据库2001—2021年为数据源

以CNKI数据库中收录的2001-2021年壮族服饰领域相关文献作为数据基础,采用计量学软件CiteSpace绘制知识图谱并进行可视化分析,揭示壮族服饰领域的研究热点和主题演变过程,总结其研究趋向。结果显示,我国壮族服饰领域研究热度随政策导向呈阶段性发展趋势,研究历程可划分为探索期、拓展期、爆发期3个阶段。研究主题聚焦在壮族服饰的艺术特征与价值内涵、壮族服饰的保护与发展两大主题。未来应加强跨机构、跨区域、跨学科的科学合作,夯实壮族服饰研究的基础理论支撑,注重研究方法的创新,开展“科技与非遗”相融合的研究。