网络体育新闻与大学生的网络媒介认知

网络与体育的结合,使得网络体育新闻具有显著时效性、信息海量性、互动性等特点。大学生作为高知识分子在媒介选择中倾向于网络媒介,同时又具有参与性高、价值利用率低等特点,在网络媒介认知方面仍然需要引导。

厦门旅游形象广告语解析

美丽的海滨城市厦门是我国众多闻名于世的旅游城市之一。为了宣传厦门的极佳旅游形象,涌现出许多广告宣传语。本文尝试对厦门旅游形象广告语从构成形式、词汇使用频率等方面的原因进行分析,窥见出广告语在创作上遵循的基点,分别从旅游特征、地域特征、文化特征、人文特征、易读易记等五个方面树立了厦门的旅游形象。

日本“媒介素养教育”的现状及策略

日本是亚洲最早实现工业化和社会信息化的国家，也是在处理信息化社会和媒介素养教育方面比较成功的国家之一。研究日本媒介素养教育的现状和策略对我国发展媒介素养教育有一定的借鉴意义。

新媒体传播与当代大学生的价值取向

当今被认为是“人人皆媒体，”的时代，我们每日都生活在以网络技术为代表的新媒介信息中。正处在求知欲望极强的当代大学生无论在其生活习惯、生活品味以及价值取向方面都深受新媒介文化的影响。加强对当代大学生的价值取向的科学、全方位的指引和疏导显得尤为重要，拙著将因循“形势——现象——问题——建议”的模式展开探索，为大学生树立正确的价值取向提供成长的空间和有益的条件。

泛媒体时代日本的媒介素养教育与文化

媒介素养是指在人们面对不同媒体中各种信息时所表现出的对信息的选择能力、质疑能力、理解能力、评估能力、创造和生产能力以及思辨的反应能力。20世纪90年代西方的媒介素养理论传入日本,经过数十年的宣传与发展,媒介素养理论早已经融入到了日本本土文化中,并且媒介素养已经完全植根于日本社会。在当今的日本社会中,各种各样的媒介已经充斥整个日本市民生活工作之中,人们早已经习惯通过各种媒介来安排自己的生活、工作,而没有了这些媒介他们会无所适从。笔者就从日本媒介素养的教育现状和日本媒介素养的教育出发,对泛媒体时代日本的媒介素养教育与文化进行剖析。

web2.0时代国内媒介素养教育现状概述

所谓媒介素养教育,就是以培养和加强全国公民媒介素质为目的的一种全民教育型的活动。加强公民的媒介素质教育将会使人们更好地适应信息化的社会、迎接新的挑战,为未来的生产与发展做好的铺垫。本文主要对web2.0时代国内媒介素养教育的现状做了概述,并提出了相应的策略。