学生需求视角的线上金课现状分析及发展对策——基于辽宁省高校研究数据

“双万计划”实施以来,重新定义了我国教育课程设计的新标准。但目前在线教育课程质量参差不齐,严重影响学生参与积极性,为了更好地铸造大学“金课”,本文基于OBE教育理念与“金课”结合,从学生需求角度出发,运用问卷调查,实地访谈的调查方法对辽宁省属高校431份有效调查问卷进行分析研究,就教师教学设计及教育软件平台功能改进提出发展建设,共同构筑新时代高标准教育课程建设体系。