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浅谈小学数学课堂练习优化设计策略 被引量:6
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作者 杨耀继 《数学学习与研究》 2020年第2期90-90,共1页
小学课堂实践是小学数学教学中的一个关键环节,从现状看,小学教学设计中还存在一些难题.本文将探索小学数学课堂练习的设计,以提高课堂练习的有效性,提高学生的学习效率,实现数学课堂的高效率.
关键词 小学数学教学 培养 思维能力
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浅谈如何培养小学一年级学生学习数学的兴趣
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作者 杨耀继 《读与写(上旬)》 2019年第9期31-32,共2页
在小学数学教学中,指导学生主动参与、乐于探究、勤于动手,培养学生收集和处理信息、获取新知识的能力,以及交流与合作的能力,是小学基础教育的关键。因此培养小学一年级学生学习数学的兴趣十分重要。
关键词 质疑能力 创新思维能力 收集运用信息的能力
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浅谈高效课堂数学课的提问效果
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作者 杨耀继 《当代家庭教育》 2019年第12期84-84,共1页
新形势下课堂教学发生了重大转变,已经由以往的'主导主体'发展为今天的'师生交往互动、共同发展',更多地强调师生之间的相互沟通、相互交流和相互理解,关注如何通过课堂提问更好地发挥教师的主导作用。
关键词 课堂教学 提问 主导主体
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