工程造价专业学生批判性思维培养探析

目前,中国高校学生的批判性思维能力不容乐观,亟待提高。文章总结了批判性思维的内涵和作用,并根据工程造价专业的特殊性,强调了批判性思维能力对工程造价专业的意义,提出了工程造价专业学生批判性思维培养的具体方法和建议。

超声心动图在缺血性心肌病与扩张型心肌病鉴别诊断中的应用研究

目的:探究缺血性心肌病(ICM)与扩张型心肌病(DCM)应用超声心动图的鉴别诊断价值。方法:选取2017年10月—2020年8月我院收治的经冠状动脉造影检查明确为ICM患者56例作为ICM组,DCM患者44例纳入DCM组。所有患者均行超声心动图检查。比较两组心脏形态指数水平[左室舒张末期内径(LVEDS)、左室舒张末期内径(LVEDD)及左心房内径(LAD)],另比较两组心功能各参数水平[每搏输出量(SV)、射血分数(LVEF)、左房室瓣-室间隔间距(EPSS)]。结果:ICM组LVEDD为(62.51±3.46)mm、LVEDS为(49.24±2.97)mm、LAD为(41.23±3.54)mm,均小于DCM组的(73.28±4.11)mm、(64.51±2.83)mm、(49.87±3.46)mm,差异有统计学意义(P<0.05);ICM组SV为(79.56±7.89)mL、LVEF为(41.75±9.54)%,均高于DCM组的(44.30±7.35)mL、(36.88±9.89)%;ICM组EPSS为(10.02±3.18)mm低于DCM组的(23.20±4.26)mm,差异有统计学意义(P<0.05)。结论:超声心动图在ICM及DCM鉴别诊断中应用价值较高,能够及时明确心肌病类型,指导临床治疗,降低误诊、漏诊率,值得推广。

如何提高初中数学教学的效率探究

在当今时代改革要求下,初中数学教师要反思自己的教学方法,依据学生的自身情况,研究运用各种有效方法,不断努力提高教学效率,提升自己的教学质量,帮助学生取得良好的成绩,为学生以后继续学习打下良好的基础。

关于信息技术课作品评价方式的探讨

信息技术课程中作品评价就是通过教师、同学、自我对学生制作的电脑作品进行评价,综合全面地考查信息技术课程教学的情况,最终达到形成学生信息素养的目的.这种评价是整合于信息技术课程的教学中,教师积极创造条件,帮助学生逐步学会根据作品的需要选用合适的软件工具,有效地获取、加工和处理信息,表达和交流信息,并能利用信息解决问题,以新的方式进行学习.

“培养中学生信息素养对个体发展的影响”课题结题报告

一、研究意义研究如何培养(提高)中学生的信息素养对个体发展的影响,一是指从技术角度上培养学生高效获取信息,处理信息,运用信息,表达信息的能力;二是指从人文角度上培养学生如何辨别信息、评价信息,如何增强学生的信息意识,在当前信息技术所创造的新环境中独立自主的学习态度与方法。

昆明三中机器人创新实验室研究报告

昆明三中机器人创新实验室是昆明市科技局的试点项目,批准于2009年7月,由现代教育技术中心承担,在整个项目执行期间,中心的全体教师都参与到活动中,项目于2011年6月通过专家组的验收,实际执行期为18个月。一、总体情况自承担项目以来。