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基于体育学科核心素养的初中体育教师教学行为评价指标体系构建
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作者 杨华 杨育境 林晓峰 《西部素质教育》 2024年第18期122-125,共4页
文章首先对相关概念进行了解析,然后从基于体育学科核心素养的初中体育教师教学行为评价指标的初步选定、基于体育学科核心素养的初中体育教师教学行为评价指标体系建立两个方面论述了基于体育学科核心素养的初中体育教师教学行为评价... 文章首先对相关概念进行了解析,然后从基于体育学科核心素养的初中体育教师教学行为评价指标的初步选定、基于体育学科核心素养的初中体育教师教学行为评价指标体系建立两个方面论述了基于体育学科核心素养的初中体育教师教学行为评价指标体系构建。 展开更多
关键词 体育学科核心素养 教学行为 评价指标体系 初中体育教师
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践行学科核心素养构建高效体育课堂刍探 被引量:1
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作者 杨育境 《成才之路》 2020年第2期92-93,共2页
体育核心素养包括知识、技能、观念等多个方面,这也是学生成长发展必备的素质。体育教师应牢牢把握核心素养要求,提高课堂授课的层次性,让学生收获更多体育技能与知识。要培养体育情感,引导学生树立正确的体育观;创新教学模式,提升学生... 体育核心素养包括知识、技能、观念等多个方面,这也是学生成长发展必备的素质。体育教师应牢牢把握核心素养要求,提高课堂授课的层次性,让学生收获更多体育技能与知识。要培养体育情感,引导学生树立正确的体育观;创新教学模式,提升学生体育运动能力;丰富体育知识,培养学生良好体育习惯。 展开更多
关键词 核心素养 高效课堂 创新 教学模式 体育教学 情感教育 价值观
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